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五年級上冊:《口語交際•習作七》教學設計

時間:2023-05-01 11:56:33 小學五年級語文教案 我要投稿
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回顧拓展七

五年級上冊:《口語交際•習作七》教學設計

學習目標

1.學習讀后感的寫作方法,寫一篇讀后感.

2.通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發學生的愛國情感.

3.進一步提高學生搜集和運用資料的能力.

課前準備

整理本組學習過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.

第一、二課時  習作

談話導入

    同學們,通過本單元的學習,我們的內心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡,把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現在我們的面前.我想同學們和我一樣,很想把讀書后的感受寫下來,是這樣吧?

明確要求

    ◆請同學們默讀習作提示,看看有哪些要求.

    ◆出示要求:讀懂文章內容;寫出讀后感受;引用相關資料.

讀悟寫作方法   

    轉自由讀例文《圓明園的毀滅》,用不同符號畫出哪些是課文中的內容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相關課外資料?

    ◆小組交流,總結讀后感應怎樣寫.(使學生體會到,寫讀后感要先寫所讀文章的主要內容,然后重點寫自己對文章中一兩方面內容的感受,還可以結合其他相關資料進行思想表達.)

自由寫作

  請同學們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀后感.

越評議修改

    ◆讀一讀自己寫的習作,把自己認為寫得好的地方標出來.

    ◆在小組內互讀,小組推出兩篇習作在全班展示.

全班評議,提出修改意見.

◆結合評議,自己修改作文.

第三課時  交流平臺  口語交際

圖像導入

    請同學們先看一段錄像,從錄像中你知道了什么?(激發學生的演講熱情.)

提出要求

    ◆我們經常會看到一些演講比賽,你們能說說演講需要注意哪些事項嗎?

    ◆是的,演講需要做到以下幾點:

    ◆圍繞一個主題

    ◆抓準幾個方面

    ◆列舉有力事例

  ◆組織通順語言

    ◆表達有聲有色

    這節課,就讓我們以“不忘國恥,振興中華”為主題,展開一場演講比賽好嗎?

自主準備

    ◆請同學們根據課前收集的資料,想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?

    ◆你認為要振興中華應從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說.

組內交流

    在小組內交流、試講,并提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽.

演講比賽

    全班評選演講優勝隊.

第四課時  詞語盤點  日積月累  展示臺

詞語盤點

  ◆學生自讀.

  ◆出示投影,看拼音寫詞語.

  ◆同桌互查.

  ◆自選三個成語造句,寫在練習本上.

 日積月累

    ◆小組內互讀詞語,注意把字音讀準確.

    ◆請同學們說一說每個詞語所表達的意思,并選幾個說句子.

展示臺

    辦一期“不忘國恥,振興中華”的中隊報刊,將同學們寫的讀后感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來.

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