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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
·· 1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字；能正確讀寫下列詞語(yǔ)：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹(jǐn)慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。
·· 2.有感情地朗讀課文。把自己感受最深的部分背下來(lái)。
·· 3.從父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)中體會(huì)到父母對(duì)孩子的愛。
·· 教學(xué)重點(diǎn)
·· 1.體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。
·· 2.從父母親對(duì)孩子各自不同的評(píng)價(jià)中體會(huì)父母對(duì)孩子的愛。
·· 教學(xué)準(zhǔn)備
·· 生字生詞卡片、小黑板（或課件）
·· 課時(shí)安排 2課時(shí)
·· 教學(xué)過程
·· 第一課時(shí)
·· 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
·· 1.說出“糟糕”的反義詞和“極”的近義詞。
·· 2.導(dǎo)言：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，題目就叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，讀過帶有這樣有趣題目的文章嗎？你猜猜課文所講述的到底是一件“好事”還是“壞事”呢？
·· 二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知
·· 1.檢查預(yù)習(xí)情況。
·· 朗讀課文，重在校正字音和糾正讀破的詞。
·· 2.學(xué)生當(dāng)場(chǎng)識(shí)記生字詞。
·· ⑴給本課的七個(gè)生字組詞。（可以在文中找，也可以自己想或查字典）
·· ⑵課件出示“讀讀寫寫”。
·· 老師建議正確讀寫下列詞語(yǔ)；再請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)個(gè)人喜好，在后邊的橫線上試著添上自己喜歡的三至五個(gè)詞語(yǔ)。）
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