六年級語文上冊《凡卡》教學設計

教學目標

··      　　1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活，激發學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。

··      　　2．通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想，來了解他的內心。

··      　　3．學習本課生字、新詞。

··      　　4．有感情地朗讀課文。

··      　　教學重點、難點

··      　　1．理解凡卡寫的信的內容，了解凡卡遭受的苦難。

··      　　2．理解寫信過程中凡卡的聯想和文章結尾的含義。

··      　　教學時間　三課時

··      　　教學設計

··      　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

··      　　一、教學目標

··      　　（一）初讀課文，了解課文內容。

··      　　（二）學習生字、新詞。

··      　　（三）以“信”為線索，給課文分段。

··      　　二、教學重點、難點

··      　　（一）初步了解課文內容。

··      　　（二）給課文分段，了解課文各段的主要內容。

··      　　三、教學過程

··      　　（一）導入新課。

··      　　今天我們來學習一篇翻譯小說——《凡卡》。小說的作者是19世紀后期俄國的偉大作家契訶夫。契訶夫從小就熟悉學徒生活，同情他們的不幸遭遇，所以《凡卡》寫得真實感人。他寫了很多極為深刻的揭露沙皇黑暗統治和舊俄人民悲慘生活的作品。他的作品曾經受到列寧的贊賞。今天學習的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了舊俄沙皇統治時期人民的悲慘生活。

··      　　（二）自學課文。

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