六年級語文上冊《古詩兩首》教學設計

教學目標：

··      　　　1．讀懂二首古詩，了解古詩所描寫的景色，從中感受自然美和語言美。

··      　　　2．體會每首詩所表達的思想感情。

··      　　　3．學習本課生字、詞，理解詩句的意思。

··      　　　4．有感情地背誦這二首古詩。

··      　　　5．默寫。

··      　　教學重點、難點：

··      　　　1．理解詩句的意思，體會每首詩所表達的思想感情。

··      　　　2．想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和語言美。

··      　　教學時間：　二課時

··      　　教學設計：

··      　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

··      　　（一）導入新課。

··      　　　　　同學們，課前老師讓大家復習或收集一兩首唐代詩人的詩，你們完成了嗎？（檢查二三人），今天，我們再學習兩首，著重體會詩人所表達的思想感情。

··      　　（二）講讀第一首古詩《泊船瓜洲》。

··      　　　1．初讀指導，理解詩句意思。

··      　　　　（1）解題。板書題目：《泊船瓜洲》

··      　　　　　　指名讀題，用自己的話說一說題目的意思。

··      　　　　（2）教師范讀。（注意生字、新詞。）

··      　　　　（3）指名學生試讀。

··      　　　　　　　思考：這首詩寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？

··      　　　　（4）學生試講，逐句理解，教師點撥。

··      　　　2．精讀訓練，體會詩人的思想感情。

  &nb

【六年級語文上冊《古詩》教學設計】相關(guān)文章：

小學語文六年級上冊《林海》教學設計01-17

《古詩兩首》教學設計04-25

人教版新課標小學語文六年級下冊《古詩詞背誦》整體教學設計04-25

六年級語文上冊教學計劃03-23

語文六年級上冊教學計劃02-21

.《古詩詞三首》教學設計04-26

古詩《風》教學設計（通用12篇）10-08

語文上冊教學計劃04-02

語文上冊教學計劃03-02

六年級上冊語文教學計劃03-24