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小學四年級語文教案:丑菊

時間:2024-06-02 14:45:47 小學語文教案 我要投稿
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小學四年級語文教案:丑菊

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小學四年級語文教案:丑菊,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學四年級語文教案:丑菊

  教學目標:

  1.有感情地朗讀課文。

  2.了解課文內容,分清課文的主次。

  3.從丑菊身上得到啟發,學習正確地看待事物的方法,懂得做人的道理。

  教學過程:

  一、啟發談話,導入新課

  1.啟發談話:同學們,你們認識丑菊嗎?知道它和一般的菊花有什么區別嗎?

  2.揭示課題:今天我們學習《丑菊》這篇文章,看看作者眼中的丑菊是怎樣的?

  (板書課題)

  二、初讀課文,整體感知

  1.選擇自己喜歡的方式讀課文,讀準字音,讀通課文。

  2.指名讀讀自己喜歡的段落。

  3.談談初讀感受。

  4.質疑問難。

  (1)“有不少東西往往名實并不完全相符”什么意思?

  (2)為什么說“名可以丑,但實一定要美”?

  三、細讀課文,探究解疑

  1.自讀感悟。

  2.組內研討,教師巡視指導。

  3.班上匯報交流。

  (l)感悟丑菊的外形美。

  ①理解描寫丑菊外形的語句

  ②點擊課件,電視屏幕上顯示丑菊美麗的樣子。

  ③感情朗讀這一自然段,要懷著對丑菊的喜愛之情來讀。

  (2)感悟丑菊開花時的特點美。

  ①理解有關語句。

  ②點擊課件,通過多媒體演示丑菊開花時的動態之美。

  ③感情朗讀第3自然段。

  (3)感悟結尾句的含義。

  ①談一談對這句的理解。

  名:指姓名或外表。

  實:指事物的本質或內在的特性。

  “名可以丑,但實一定要美”,這句既是對丑菊的評價,也告訴人們,不管你的名字或外表如何,但內在的品質一定要美,不要華而不實。

  ②聯系自己的生活實際談談對這句話的理解,說說你受的啟發。

  ③感情朗讀這一自然段。

  四、總結

  1.指名有感情地朗讀課文。

  2.聯系《落花生》一文,說說在寫法上,你從這篇課文學到了什么?

  五、延伸拓展(任選一項完成)

  1.學了本課后,你有何感受,寫下來。

  (提示:從知識上、思想上、寫法上等方面談。)

  2.課下觀察一種植物,看看從它身上能得到什么啟示,寫成一篇習作。

  附:板書設計

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