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小學四年級語文教案：丑菊
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學四年級語文教案：丑菊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1．有感情地朗讀課文。
2．了解課文內容，分清課文的主次。
3．從丑菊身上得到啟發，學習正確地看待事物的方法，懂得做人的道理。
教學過程：
一、啟發談話，導入新課
1．啟發談話：同學們，你們認識丑菊嗎？知道它和一般的菊花有什么區別嗎？
2．揭示課題：今天我們學習《丑菊》這篇文章，看看作者眼中的丑菊是怎樣的？
�。ò鍟n題）
二、初讀課文，整體感知
1．選擇自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。
2．指名讀讀自己喜歡的段落。
3．談談初讀感受。
4．質疑問難。
�。�1）“有不少東西往往名實并不完全相符”什么意思？
（2）為什么說“名可以丑，但實一定要美”？
三、細讀課文，探究解疑
1．自讀感悟。
2．組內研討，教師巡視指導。
3．班上匯報交流。
（l）感悟丑菊的外形美。
①理解描寫丑菊外形的語句
�、邳c擊課件，電視屏幕上顯示丑菊美麗的樣子。
③感情朗讀這一自然段，要懷著對丑菊的喜愛之情來讀。
�。�2）感悟丑菊開花時的特點美。
�、倮斫庥嘘P語句。
�、邳c擊課件，通過多媒體演示丑菊開花時的動態之美。
�、鄹星槔首x第3自然段。
（3）感悟結尾句的含義。
�、僬勔徽剬@句的理解。
名：指姓名或外表。
實：指事物的本質或內在的特性。
“名可以丑，但實一定要美”，這句既是對丑菊的評價，也告訴人們，不管你的名字或外表如何，但內在的品質一定要美，不要華而不實。
�、诼撓底约旱纳顚嶋H談談對這句話的理解，說說你受的啟發。
�、鄹星槔首x這一自然段。
四、總結
1．指名有感情地朗讀課文。
2．聯系《落花生》一文，說說在寫法上，你從這篇課文學到了什么？
五、延伸拓展（任選一項完成）
1．學了本課后，你有何感受，寫下來。
�。ㄌ崾荆簭闹R上、思想上、寫法上等方面談。）
2．課下觀察一種植物，看看從它身上能得到什么啟示，寫成一篇習作。
附：板書設計
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