初二政治《以集體利益為重》教案

　　學習目標：

　　1、情感態度價值觀：能以集體利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益，樹立集體主義觀念。

　　2、能力：能辯證的認識和處理個人利益與集體利益的關系。

　　3、知識：正確認識和處理個人利益與集體利益的關系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

　　學習重難點

　　學習重點：以集體利益為重。

　　學習難點：維護集體的榮譽和利益。

　　教學過程

　　一、復習檢查

　　1、個人與集體的關系表現在那些方面?

　　2、如何理解“團結就是力量”。

　　(二)、自主學習，整體感知，梳理基礎知識

　　1、為集體添光彩主要表現為_______________________________________

　　2、維護集體榮譽和利益，需要具有強烈的_____________，更應該體現在自己的_________中。還體現在當集體的榮譽和利益受到損失時，要敢于積極_______________集體的榮譽和利益，___________________是維護集體榮譽和利益的最高表現。

　　4、________是全國人民共同利益的集中表現，__________高于一切。

　　維護國家利益，就是在任何情況下，都要______，_________服從_______。在我國，___________和__________在根本上是一致的。

　　(三)、互助學習，合作探究，共同釋疑

　　結合身邊實例，談一談1、為什么要以集體利益為重?

　　結論：______________________________________

　　_________________________________________

　　_________________________________________

　　2、我們應怎樣以實際行動維護集體的榮譽和利益?

　　結論：(1)_____________________________________

　　(2)_________________________________________

　　(3)_____________________________________(4)_____________________________

　　(四)、典型事例分析：﹙材料見八年級下冊教材第7頁﹚

　　1、初二﹙5﹚班比賽失敗的主要原因是什么?

　　2、他們在后面的比賽中要想取得勝利，應該做些什么?

　　3、我們從中得到什么啟示?

　　(六)、課堂訓練

　　單項選擇

　　在某校八年級六班，小麗成績優秀，經常幫助學習有困難的同學;小雯能歌善舞，經常代表班級參加各種文藝比賽;小超是電腦高手，經常幫同學們解決電腦難題……請據此回答第1、2題。

　　1.上述材料表明，該班的這幾位同學﹙﹚

　　①都能盡職盡責地完成集體分配的任務②都在發揮著自己獨特的作用③只在意展現自我，不注重團結協作④都能各盡所能，發揮所長，奉獻集體

　　A.①③④B.①②③④C.②④D.①②

　　2.向上述同學學習，建設一個優秀的班集體，我們應該﹙﹚

　　①完全依靠老師和班干部②充分發揮個人優勢，將個人實力轉化為集體合力③共同營造良好的成長氛圍④以主人翁姿態自覺為班集體服務

　　A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　非選擇題：

　　7.李敏是某校初三(1)班的學生，她不但學習成績好，二胡拉得也棒，而且還懂計算機。市里要舉行電腦DIY大賽，信息技術老師點名要她，并寄予厚望。同時，學校要舉辦元旦文藝匯演，這可是一個嶄露頭角的大好機會，李敏相信自己一定能夠一鳴驚人。可是班主任找到她說希望她和另一名同學代表學校參加市中學生朗讀比賽，放棄文藝匯演。

　　李敏思前想后，前兩項活動是自己喜歡的，且很拿手，而朗讀比賽又是學校安排的，都參加就太耽誤時間，面臨考試。

　　請你告訴李敏應該怎么辦?并說明她這樣的原因

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