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學年度第一學期小學英語教學計劃

時間:2023-04-27 05:38:44 教學計劃 我要投稿
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2019學年度第一學期小學英語教學計劃

  小學階段的農村學生對于英語的學習,確實存在很大的困難,學生學習英語沒有一定的基礎,良好的聽、說、讀、寫英語的習慣更是無從談起。加之由于教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期應注重聽、說、讀、寫英語的習慣養成和轉化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學習興趣。

2019學年度第一學期小學英語教學計劃

  一、教學要求和任務

  1.養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  2.初步養成良好的書寫習慣。

  3. 能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

  4.能四會要求掌握所學句型。

  5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發音清楚,語調正確。

  6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。

  7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

  8.能演唱已學的英語歌曲,能誦讀已學過的英語歌謠。

  二、教學重點難點

  1.重點:

  ①四會句型、單詞。

  ②在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

  ③運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發音清楚,語調正確。

  2.難點:養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

  三、主要措施

  1.根據學生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創設良好的語言氛圍,調動學生的學習積極性。

  2.在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素,提高學生 實際運用語言的能力。

  3.活用教材,根據學生會的實際情況,將每單元各個板塊重現組排降低難度。

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