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三年級下冊體育教學計劃

時間:2024-09-26 22:30:08 教學計劃 我要投稿

關于三年級下冊體育教學計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的教學工作又邁入新的階段,讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的關于三年級下冊體育教學計劃,歡迎大家分享。

關于三年級下冊體育教學計劃

  三年級下冊體育教學計劃1

  一、學情分析

  小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發展,上課喜歡玩,運動系統發育不成熟,肌肉力量和協調性較差,想象創造力豐富,學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度,掌握好學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發現,去創造。通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養健康和愉快生活的態度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養堅強的意志。

  二、教學目標與重難點

  1、教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。

  2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質訓練、籃球比賽等。

  3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

  4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的.反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

  5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

  三、教材內容:

  小學三年級主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高。

  授課時數根據我校校歷安排和學校要求,本學期共講20周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期實際上課定為16周,共48學時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調整。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習,如發展耐力速度的定時跑,定距離跑;發展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

  四、教學措施及注意的問題:

  1、根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

  2、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養,努力完成體育三個方面的任務。

  3、教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發,根據青少年的`心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  4、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養

  五、培優、輔中、轉差集體措施:

  1、因材施教,分類指導。

  2、培養優生,能自覺練習,善于動手,動腦的好習慣。

  3、要加強學困生的指導,提高他們的技能水平。

  4、教師要關心,熱愛平等對待每一個學生。

  5、教師要定時、定點,加強優生優培輔中轉差的輔導。

  六、教學進度表

  略

  三年級下冊體育教學計劃2

  一、基本情況

  1、學生情況三年級共六個班,每班約四十人左右,以男生居多,大多數學生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

  三、教學目的.和要求

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。

  3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

  四、教學措施

  1、教育學生熱愛中國共產黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

  2、運用體育對學生特有的影響,培養學生的美感和文明行為,逐步提高,培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

  3、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

  4、特別加強對廣播體操的教學。

  五、教學進度

  略

  三年級下冊體育教學計劃3

  三年級的學生,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養成學生良好的習慣。

  一、教學目標及重難點

  教學目標:

  1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學習新知識,并不斷鞏固和提高。

  2、從基礎鍛煉做起,進一步增強體質,特別注意培養耐力素質和力量素質。

  3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  教學重點:基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

  教學難點:體操動作。

  二、教學措施

  1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。

  2、小學低年級階段的教學,要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發育快的`特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮游戲的作用,激發學生參與體育活動的興趣。

  3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,并提出問題,對這方面表現好的同學進行表揚。

  4、教學中教師注重培養學生良好的習慣,保證正確的跑走姿勢,并對學生及時給予表揚。

  5、教師要將學過的知識,有機地穿插到課堂教學中去,以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導學生提高認識,做到優生優培,差生轉化。

  6、教師加強各方面學習,提高理論水平,以理論指導實踐,虛心向有經驗的老教師學習,總結經驗教訓。

  三、具體的教學計劃

  1、根據三年級學生年齡特點和教學任務,是向學生進行愛國主義教育,培養學生良好的組織紀律和創新精神。

  2、理論方面:主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

  3、隊列隊形:主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

  4、廣播體操:三年級新生首先要牢記廣播體操,因此,復習廣播體操是本學期的重點。

  5、技能方面:主要包括:

  ①走:各種不同姿勢的走,直線走;

  ②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,學各種小鳥飛,接力跑等;

  ③跳:主要有雙腳跳、跳圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠;

  ④投:主要有對地投球,拋接球,投球進筐,投準練習等;

  ⑤技巧方面:滾翻等簡單的柔韌素質;

  ⑥游戲《快快集合》、《拍球比多》、《大魚網》、《迎面接力》、《老鷹捉小雞》等;

  ⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

  三年級下冊體育教學計劃4

  一、學生情況分析:

  本學期擔任三年級的體育教學工作。兩個班,每班人數在45人左右,男女各半,體育基礎大致相同,但學生先天體質參差不齊。

  大部分學生學習態度端正,非常喜歡體育課,但缺乏良好的習慣養成,小動作多,紀律性不高,但已有較強集體意識。上課走神的情況還偶爾出現,學生模仿能力非常強,對體育有較強的興趣,喜歡游戲,喜歡競爭。接受能力還有待提高,疑問還是很多,喜歡提問。大多數同學能理解并學會老師的語言直觀和直觀示范。體育面廣(包括田徑、體操、健美操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等)學生對于體育的需求有細微差異,學習身體素質情況參差不齊。體育課學生非常興奮活潑,有個別學生上課故意調皮搗蛋,打小報告。從整體來說,在健康第一的指導思想下,在體育教材游戲化的改革實踐下,體育課可以順利開展,能有效培養學生的體育興趣,為終身體育打下良好基礎。

  二、教材分析

  江蘇少年兒童出版社出版的《小學體育與健康》的體育課本,內容非常有針對性,非常適合大多數三年級學生的接受能力,體育教材游戲化,以游戲為主,對于培養學生的體育興趣,對于終身體育的養成有重要意義。

  三、教學目標:

  1、培養好的'體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

  2、發展身體基本素質走、跑、跳、投,提高運動能力。

  3、掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。

  4、養成上體育課的良好習慣,提高自我約束力

  5、體驗到集體活動的樂趣,培養團結協作精神和集體榮譽感。

  四、達成措施:

  1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學

  2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

  3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。

  4、在課間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

  5、注重學科整合,從學生需要和興趣出發,全面發展。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯系。

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