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小學年度第一學期教學工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學年度第一學期教學工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學年度第一學期教學工作計劃1
這學期我擔任二(5)、(6)班的數(shù)學教學工作,為了讓自己的工作更加盡善盡美,根據(jù)學校工作計劃的總體部署,結(jié)合自己的工作實際,我特定以下工作計劃。
一.學生情況分析
二(5)班有學生50人,二()6)班有學生50人。經(jīng)過一年的時間,大部分孩子養(yǎng)成了較好的學習習慣,對數(shù)學學習有了粗淺的認識,基本知識與技能有了很大的提高,對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作,語言表達等方面有了很大的提高,合作互助意識也有了明顯的增強,我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的。因此,在這一學期的教學中更多應關(guān)注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上,培養(yǎng)學生小組合作,引導學生獨立思考與合作交流,使不同的學生得到不同的發(fā)展。
二.教學目標
1.數(shù)與代數(shù)
第一單元“加與減”。在這一單元的學習中,學生通過加減法的計算,能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。
第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中,學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
第五單元“2—5的乘法口訣”,第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個單的學習中,學生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。
第七單元“分一分與除法”,第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關(guān)系。
第二單元“購物”。學生通過購物,進一步認識數(shù)學與生活的聯(lián)系。在實際情景中,通過購物,認識元、角、分,并進一步學會實際的應用。
2.圖形與幾何
第四單元“圖形的變化”。在這個單元學習中,學生將經(jīng)歷觀察的過程,在活動中積累圖形運動的活動經(jīng)驗;在欣賞與設(shè)計中,體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過觀察活動,初步發(fā)展空間概念。
第六單元“測量”。通過本單元的學習,學生認識了厘米和米,認識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動,學生能夠運用所學知識測量生活中的物體的長度。
3.綜合與實踐
本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學‘秘密’”兩個實踐活動。通過實踐活動,讓學生充分體驗到了數(shù)學的無處不在,進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情。
三、教學重難點
教學重點
1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。
2.學生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力,能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,解決實際問題。
3.學生通過大量的“分一分”活動,經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,體會除法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,體會除法與生活的'密切聯(lián)系,學會用乘法口訣求商,體會乘法與除法的互逆關(guān)系。
教學難點:理解乘除法的意義并能解決實際問題。
四.教學措施
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,要對教學過程的程序及時間安排都詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié),力求準確把握難重點,難點.注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫要認真,不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。
小學年度第一學期教學工作計劃2
本學期,我鎮(zhèn)小學的教學工作繼續(xù)以推進課改為中心,以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑,規(guī)范教學過程管理,全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng)新機制,扎實開展校本培訓
練好內(nèi)功,建好隊伍,是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期,為了進一步扎實開展校本培訓工作,我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新機制,實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責,對本年級的教育教學活動負責,根據(jù)學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃,指導實施計劃,具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業(yè)務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。
校本培訓,利用“星期學!保p周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能發(fā)展作為重點,積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動,進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制,積極探索培訓工作的新思路、新方法,形成新格局。通過培訓,能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設(shè)計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究),能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學設(shè)計、能搞好課題研究)。繼續(xù)舉辦課改沙龍,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
二、周密安排,努力創(chuàng)建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”,積極開展青年教師培養(yǎng)工作。
中心校制定《青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》,45周歲以下的教師全部列入培養(yǎng)對象,實施“強師工程”,結(jié)對子,簽合同,實現(xiàn)以老帶青、以青促老,共同發(fā)展、共同提高!皬妿煿こ獭币袑嵔Y(jié)合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制,加大對集體備課的管理力度。
根據(jù)全縣教研工作的會議要求,集體備課的管理與研究,力度只能加大,不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步,重點做好主講輔導和集體研討。所以,新學期我鎮(zhèn)小學創(chuàng)新管理機制,實行年級組長負責制,修訂《厲莊鎮(zhèn)中心小學集體備課細則》,一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度,增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結(jié)合《細則》制定好備課組活動計劃,安排好主講教師,全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記),研討過程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過程中,要認真記好研討記錄,真正把全組教師針對每課時的研討發(fā)言、達成共識的建設(shè)性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視,加大對作業(yè)設(shè)計的研究力度。
在新課改的形勢下,如何設(shè)計出符合新理念的作業(yè),一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性,才能設(shè)計出具有層次性實效性和開放性的作業(yè)。教師在進行作業(yè)設(shè)計時,一定要努力做到“四要”,即教材要鉆透,目標要找準,訓練要扎實,拓展要有度。
三、建章立制,規(guī)范教學過程管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,繼續(xù)實施巡課制度。
全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊上足教好各門課程,嚴格執(zhí)行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度表),切實減輕學生過重的課業(yè)負擔(嚴格控制學生在校時間,小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業(yè)總量,小學一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期,各完小校長、主任要輪流值周,加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課,堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正,F(xiàn)象,將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全鎮(zhèn)通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會制度。
教導主任例會每月一次,開到完小,教導處將做出周密計劃。每次例會,要對所在完小進行教學常規(guī)檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業(yè)等教學常規(guī)材料,總結(jié)完小教學管理工作成功的做法與存在的不足,幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動,在工作上取長補短,藉此,取得各完小教學管理工作的均衡發(fā)展。
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”(備、教、改、輔、考)的落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統(tǒng)籌安排,各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課,早做準備,充分打磨,力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。
4、堅持教學周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度,做到周周查、周周有重點,檢查有記錄、檢查有總結(jié),整改有措施,落實有提高,做到“檢查—總結(jié)—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學期,中心校將繼續(xù)組織期初、期中和期末三次視導(期初視導重在檢查指導,期中、期末視導重在考評量化),繼續(xù)對各年級語數(shù)學科進行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃,結(jié)合校本教研活動和青年教師培養(yǎng)計劃中相關(guān)活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次,村級完小各舉行公開課1次。
7、堅持各學科教學進度統(tǒng)一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動,中心校每次視導檢查都將依照下發(fā)的教學計劃制定量化參考數(shù)據(jù),調(diào)研抽測原則上既不滯后也不突破教學進度。
8、嚴格執(zhí)行電子化學籍管理制度。
提高學籍電子化管理的效益,規(guī)范學生轉(zhuǎn)學、休學、借讀等手續(xù)和要求,實行學籍管理月報制、期末會審制,建立“流生月報制”,實行“流生返校通知書”制,確!耙粋不能少”。
四、建設(shè)特色,全面提高教育質(zhì)量
特色建設(shè)是學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識,根據(jù)“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我精”的原則,抓好教學特色建設(shè)。
1、學科特色教學建設(shè)
。1)本學期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求:每班藏書至少100本;每生每學期至少閱讀20冊;三、四年級筆記字數(shù)不少于20xx0,五六年級筆記字數(shù)不少于30000。主要措施有,建立讀書制度,做好圖書推薦,強化讀寫指導,展示讀寫成果。通過課外閱讀“一二三”工程建設(shè),推動讀書活動進一步開展,鼓勵學生涌躍向校報投稿,繼續(xù)辦好《山娃》月刊。本學期,全鎮(zhèn)小學爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。
。2)繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是:從學生的.書寫行為、書寫習慣抓起,嚴格要求學生按正確的姿勢書寫,堅持做到“三個一”的標準,切實培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課,做好寫字指導,學生除了認真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外,還要堅持每天至少練字一頁(32K),教師每天一收,裝訂成冊,完小定期檢查,期末中心校將進行專項檢查。
2、興趣小組建設(shè)
(1)真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮(zhèn)小學幾年前確立的辦學特色,但這一特色一直沒有得到凸顯。本學期,各校要充分利用體育活動時間,抓普及,抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度,抓競賽,抓獎牌(杯)。
。2)繼續(xù)開展好“我們愛數(shù)學”文化傳播活動。
各校要安排專人負責,落實輔導教師,早選苗子,早做輔導,確保實效,爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。
(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進,中心校要積極宣傳,早做動員,組織報名,做好輔導,科學訓練,力爭過關(guān)率高。切實把“劍橋少兒英語培訓”變?yōu)槲倚^k學的又一特色,為高一級學校輸送更多的特長生。
百年大講,教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮(zhèn)教學工作計劃,解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,強力推進我鎮(zhèn)小學教育現(xiàn)代化的進程。讓我們振奮精神,團結(jié)進取,為厲小明天的更加輝煌而不懈努力!
厲莊鎮(zhèn)中心小學
20xx年9月15日
附行事歷:
九月份:1、開學工作檢查
2、控流專項檢查
3、制訂各類計劃
4、參加語數(shù)教師專業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中小學運動會
6、參加《牛津小學英語》6A教材教法培訓
7、迎接縣小學教學過程監(jiān)控視導和教學質(zhì)量評估
8、迎接縣小學常規(guī)管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份:1、迎接省廳電子化學籍管理檢查
2、參加縣分學科集體備課研討交流會
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比
4、參加“金鑰匙”科技競賽
5、參加市中小學田徑運動會
6、迎接體育衛(wèi)生兩個《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語數(shù)教師專業(yè)技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開展活動情況
十一月份:1、期中考試(11月7日-11日)與成績分析
2、期中視導
3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學科論文評比(含優(yōu)秀教案,
優(yōu)秀教學案例評比)
4、組織參加全縣第二屆英語轉(zhuǎn)崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查(含兼代學科)
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會
7、迎接全縣中小學生《體質(zhì)健康標準》抽查
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調(diào)研
十二月份:1、參加全縣小學校本課程開發(fā)評比
2、參加縣青少年科技創(chuàng)新大賽
3、參加分片教研活動
4、迎接縣元旦文藝調(diào)演
5、參加中小學書畫展覽
6、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動(一)
7、參加縣“先進教導處”評比
8、期末量化工作檢查
06年元月:1、全年課改工作總結(jié)
2、參加“我們愛數(shù)學”文化傳播活動(二)
3、迎接教研室教學管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價
5、做好期末各種總結(jié)材料的上報工作
6、寒假工作安排
小學年度第一學期教學工作計劃3
指導思想:
以提高學校教學質(zhì)量為目標, 以科學發(fā)展觀為指導,抓住教育督導和學校教育教學規(guī)范化管理評估工作的良好契機,推進學校規(guī)范化工程建設(shè),不斷提高學校辦學水平,創(chuàng)建和諧校園。
主要工作:
一、學校管理:
1、進一步落實學校五年發(fā)展規(guī)劃,把握小學規(guī)范化建設(shè)工程的良好契機,做好學校規(guī)范化管理評估工作,促進學校穩(wěn)步發(fā)展。
2、做好督導自評工作,迎接區(qū)教育督導檢查評估,在督導中促進學校發(fā)展。
3、加強教師職業(yè)道德建設(shè),堅持全員育人,為每一個學生的發(fā)展服務,徹底杜絕體罰、變相體罰行為。
4、認真貫徹市、區(qū)“三個意見”的精神,堅持依法治校,根據(jù)實際進一步完善各種規(guī)章制度,規(guī)范辦學行為。
5、健全和落實教學監(jiān)控體制,完善教學評估機制,加強對常態(tài)教學的管理,使學校教學常態(tài)工作保持高效。提高教學質(zhì)量。
6、強化學生養(yǎng)成教育,使學生健康成長。開展流動人員子女教育問題專項調(diào)研研討,探索流動人員子女教育規(guī)律。建立完善學生心理健康教育機制,適時促進學生全面健康發(fā)展。
7、開展國學經(jīng)典誦讀活動,與校本課程和綜合實踐課程的開發(fā)相結(jié)合,開展“國學課堂展示活動”。探索校本課程體系的開發(fā)利用,搞好校本課程開發(fā)建設(shè)工作。
8、深化校本教研工作和學校教科研工作,創(chuàng)造條件繼續(xù)培養(yǎng)學校各級骨干教師,加強青年教師培養(yǎng)工作和班主任隊伍建設(shè),使教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高。
9、加強校園安全工作,從制度建設(shè)、硬件設(shè)施完善等方面入手,密切學校與家庭、社會的聯(lián)系,共同營造安全、健康的育人環(huán)境。
10、發(fā)揮課外活動優(yōu)勢,發(fā)揮課外活動指導教師的特長,使課外活動進一步走向普及與提高。
11、在學校教育教學工作中,以經(jīng)驗交流、教學講座、實地參觀等形式加強各部門、各位教師工作的展示交流活動,使教師對彼此工作加強理解和溝通。
二、教學工作:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、繼續(xù)堅持以年級組為單位加強集體教學研討的校本教研形式,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。通過實踐、反思、再實踐的不斷探索,探索有利于學生發(fā)展的教學模式。進行個性獨立思考的教育教學活動,重在課堂如何把握教學的全面性、實效性。
2、充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用,結(jié)合教科研工作確立切合實際的教研專題并進行進一步的探索,注重實效。對行之有效的教育教學方法予以推廣利用。搞好展示課、自評課以及各種教學經(jīng)驗交流,展示新的教學思路與方法。
3、繼續(xù)加強同年級、同教學科目的互聽課、互評課活動,加強教學反思與研討,全面提高教學水平。
4、加強對重點年級、重點班級的教學質(zhì)量監(jiān)控,強化課前復備課和課后反思的工作落實,實行單元檢測抽測制度(按年級教學進度安排單元檢測,有針對性地進行單元檢測換班監(jiān)考,流水閱卷)和靈活的單項檢測制度。
5、強化教師教學質(zhì)量分析意識,結(jié)合教學進行試卷分析,針對問題制定措施,及時調(diào)整課堂教學;逐步強化自我監(jiān)控意識,探索學習與反思相結(jié)合,提高自我監(jiān)控能力。加強對教學抽測形式、內(nèi)容的理解,充實完善課堂內(nèi)容。
6、加強教學案例、教學設(shè)計、教學反思撰寫的培訓和指導,通過撰寫教學反思案例,使教師不斷總結(jié)自身的教學實踐活動,加深教師對新理念的理解。
7、加強閱讀教學、作文教學的交流研討,重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評,教給學生閱讀的方法。重視作文修改講評工作。教師在作文閱卷之后對全班進行分析,找準普遍存在的主要問題,制定出解決問題的方法和途徑。
。ǘ┲攸c工作
1、教師基本功訓練(粉筆字、朗讀)
2、學生朗讀訓練
3、作業(yè)批改方法規(guī)范
4、 自評、同授、展示
。ㄈ┬1窘萄泄ぷ鳎
1、校本教研應從實際出發(fā),著重解決本年級、本班、本人教育教學中的實際問題。
2、繼續(xù)探索“研討課”、“同授課”、“展示課”、“自評課”等校本教研形式,使學校校本教研工作成為學校發(fā)展的重要手段。
3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派教師與教師自薦相結(jié)合,從工作實踐出發(fā)選擇主題進行教育教學工作研討。
4、在學校校本教研現(xiàn)有基礎(chǔ)上,逐步豐富、完善校本教研形式,形成較完備的制度、機制、流程,使校本教研工作取得實效。
。ㄋ模┱n程開發(fā)工作
1、繼續(xù)進行以“古詩文誦讀”為主要內(nèi)容的校本課程的開發(fā)建設(shè),使之與國學經(jīng)典誦讀工程相互促進,不斷完善校本課程內(nèi)容體系。
2、在學校現(xiàn)有校本課程的基礎(chǔ)上,逐步開發(fā)寫字教學和英語教學的校本課程,滿足學生學習的需要。
3、結(jié)合社會大課堂工作,進行綜合實踐課的開發(fā)。從中探索綜合實踐課程實施的有效途徑和方法。
三、德育工作:
。ㄒ唬┏R(guī)工作:
1、認真貫徹落實《北京市中小學德育整體化工作綱要》,加強以落實《小學生守則》和《行為規(guī)范》為中心的.養(yǎng)成教育工作,創(chuàng)新德育工作的工作手段方法,完善德育工作的檢查、評價制度,加強學生社會實踐教育活動,重視德育工作的實際效果。
2、以學生養(yǎng)成教育為重點,結(jié)合中華民族傳統(tǒng)教育,深化愛國教育實踐活動,利用規(guī)范和管理手段提升學生文明素養(yǎng)。
3、抓好少先隊工作,切實發(fā)揮少先隊組織的作用。將少先隊工作與綜合實踐課程的開發(fā)進行有效的結(jié)合,增強德育工作實效性。
4、創(chuàng)造條件開展廣泛的讀書活動,結(jié)合國學經(jīng)典誦讀活動,培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的高尚情操,大力弘揚和培育民族精神。
5、進一步完善學校學生心理健康教育機構(gòu),以學生心理咨詢室和信箱的形式為學生提供心理健康咨詢服務。
6、搞好三級網(wǎng)絡(luò)教育,與社區(qū)、家長密切配合,積極利用社區(qū)資源,通過家長會、校務公開、參與社區(qū)服務等工作形式,共同促進學生個性發(fā)展。
。ǘ┲攸c工作:
1、在原有心理健康教育工作基礎(chǔ)上,增設(shè)學生心理信箱,不斷完善心理健康教育工作的保障制度和資料積累工作,不斷完善心理健康教育工作。
2、加強年輕教師和班主任的培養(yǎng)和基本功訓練,促使教師隊伍全面提高。
3、讀書活動:小書柜配置到班級,做到讀書活動有計劃、有落實。通過符合實際的方法措施,力爭使此項工作收到實效。
4、加強對學生家長的宣傳、溝通,使學校工作得到家長、社會的理解、支持和幫助。
5、加強學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
6、爭星工作的落實、完善
四、教育科研工作:
1、結(jié)合學校實際建立務實有效的教育科研機制,確立能夠解決實際問題的教育科研課題。
2、加強課程改革的研究工作,通過教學案例、反思筆記和課題研究報告的總結(jié)交流,深化教師對教育教學現(xiàn)象的認識,提出解決問題的策略。
五、骨干教師培養(yǎng):
1、選派青年教師參加各級各類組織的學習觀摩、交流研討活動,學習結(jié)束后,教師對學習進行總結(jié),在全體教師會上進行匯報。
2、把具有較強事業(yè)心、上進心,有一定的業(yè)務能力的年輕教師推薦承擔校級教學教研任務,努力在較短時間內(nèi)成為教育教學的骨干力量。
3、聘請教學專家對學校骨干教師進行專門指導,通過骨干教師教學水平的提高帶動學?傮w教學水平的提高。
六、其他工作:
1、對美育教學中取得顯著效果的學科進行重點扶持,帶動其它美育學科的進步。搞好校園美育環(huán)境建設(shè),使美育教育活動產(chǎn)生較明顯效果。
。.抓好學校體育工作,進一步提高課間操質(zhì)量,搞好小型體育競賽活動,全面提高學生體質(zhì)。
3.抓好后勤管理,逐步改善教職工工作生活條件,改善辦學條件。
。.抓好工會工作,全面落實校務公開,建立健全學校工作監(jiān)督機制。
。.做好學校檔案工作,規(guī)范檔案管理制度,提高檔案利用率。
。.重視學校衛(wèi)生工作,建立健全衛(wèi)生方面的規(guī)章制度,力求責任到人,杜絕衛(wèi)生工作問題。
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