八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃范文錦集8篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了班級(jí)學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了班級(jí)學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)班級(jí)學(xué)生，注重班級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注班級(jí)學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重班級(jí)學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與班級(jí)學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八年級(jí)下冊(cè)物理教學(xué)。
二、基本情況
我校八年級(jí)共6個(gè)教學(xué)班，通過(guò)上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來(lái)作大致評(píng)估，八（1）（2）兩個(gè)班班級(jí)學(xué)生的成績(jī)較好，八（3）班次之，四五六班學(xué)困生較多。一部分班級(jí)學(xué)生上課時(shí)，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是太高，不夠靈活，加之，初二班級(jí)學(xué)生剛接觸物理，開(kāi)始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓班級(jí)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
三、本期內(nèi)容：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包括力、力和運(yùn)動(dòng)、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械、功和功率、能
四、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重班級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注班級(jí)學(xué)生，注重班級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注班級(jí)學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與班級(jí)學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
五、具體措施：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
A、鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
B、使班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。
C、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意班級(jí)學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助班級(jí)學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助班級(jí)學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，班級(jí)學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
A、以多種方式向班級(jí)學(xué)生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取班級(jí)學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。
B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
C、盡可能讓班級(jí)學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓班級(jí)學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。
六、課時(shí)計(jì)劃：（八年級(jí)一二班可適當(dāng)加快進(jìn)度，加大難度）
開(kāi)學(xué)評(píng)期末試題1課時(shí)
第七章：力6課時(shí)
第八章：力和運(yùn)動(dòng)6課時(shí)
第九章；壓力壓強(qiáng)6課時(shí)
期中復(fù)習(xí)及考試4課時(shí)
第十章：浮力5課時(shí)
第十一章：功、簡(jiǎn)單機(jī)械8課時(shí)
第十二章：機(jī)械能4課時(shí)
期末復(fù)習(xí)與考試
八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級(jí)班級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓班級(jí)學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓班級(jí)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)班級(jí)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合班級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合班級(jí)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書(shū)承認(rèn)班級(jí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把班級(jí)學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助班級(jí)學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使班級(jí)學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使班級(jí)學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)重新的`，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)班級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力
4、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大班級(jí)學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，班級(jí)學(xué)生生活實(shí)際和班級(jí)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及班級(jí)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開(kāi)社會(huì)生活和班級(jí)學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
6、必須把培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過(guò)教學(xué)使班級(jí)學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌，要繼續(xù)開(kāi)展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開(kāi)展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開(kāi)展開(kāi)放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。
四、具體措施：
1、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作和月考工作
2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和班級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓班級(jí)學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓班級(jí)學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)班級(jí)學(xué)生，解答疑問(wèn)，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。
八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生基本情況
1、大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，語(yǔ)言文字表達(dá)能力也較差。
2、對(duì)一些物理現(xiàn)象在小學(xué)自然課和初中地理課中有了一些了解。
二、本學(xué)期教學(xué)目的要求
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究、運(yùn)動(dòng)與能量、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、質(zhì)量和密度的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解它們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ怀醪降姆治�、概括能力和�?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；學(xué)生的文字、表達(dá)能力語(yǔ)言。
三、本學(xué)期教學(xué)指標(biāo)：
及格率20%，平均分40分。
四、教學(xué)措施（包括本人本學(xué)期學(xué)科教研課題）
1、以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新技能。
3、加強(qiáng)物理概念教學(xué)，重視知識(shí)的'應(yīng)用。
4、每學(xué)完一章測(cè)試一次。
5、每月進(jìn)行一次月考
6、科學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，課外小實(shí)驗(yàn)。
五、教學(xué)進(jìn)度
教學(xué)時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容提要
作業(yè)安排
1/9——5/9
1-1．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室：學(xué)習(xí)科學(xué)探究學(xué)
1-2．測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
2
8/9——12/9
1-3．活動(dòng)：降落傘比賽（2課時(shí)）
2-1．認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)
測(cè)試1
2
15/9——19/9
2-2．運(yùn)動(dòng)的描述
2-3．運(yùn)動(dòng)的速度（2課時(shí)）
2
22/9——26/9
2-4．能量
測(cè)試2
1
29/9——3/10
國(guó)慶放假
6/10——10/10
3-1．什么是聲音
3-2．樂(lè)音的三個(gè)特征
月考
2
13/10——17/10
3-3．奇異的聲現(xiàn)象
3-4．噪聲
3-5．聲與現(xiàn)代科技
2
20/10——24/10
測(cè)試3
4-1．光的傳播
4-2．光的反射定律
2
27/10——31/10
4-3．科學(xué)探究：平面鏡成像
4-4．光的折射定律
4-5．科學(xué)探究：凸透鏡成像（第一課時(shí)）
3
3/11——7/11
4-5．科學(xué)探究：凸透鏡成像（第二課時(shí)）
期中考試
1
10/11——14/11
期中考試講評(píng)
4-6．神奇的眼睛
4-7．通過(guò)透鏡看世界
2
17/11——21/11
4-8．走進(jìn)彩色世界
測(cè)試4
1
24/11——28/11
5-1．地球上水的物態(tài)變化
5-2．熔化和凝固（2課時(shí)）
2
1/12——5/12
5-3．汽化和液化（2課時(shí)）
5-4．物態(tài)變化與我們的世界
2
8/12——12/12
測(cè)試5
6-1．質(zhì)量
1
15/12——19/12
6-2．物質(zhì)的密度（2課時(shí)）
6-3．密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì) 周次 內(nèi)容 課時(shí)量 備注 第一周 科學(xué)之旅1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1.2運(yùn)動(dòng)的描述 4課時(shí) 第二周 1.3運(yùn)動(dòng)的快慢1.4測(cè)量平均速度本章復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第三周 2.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性 4課時(shí) 第四周 2.3聲的利用2.4噪聲的危害和控制 本章復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第五周 國(guó)慶節(jié)放假 第六周 月考及月考試卷講評(píng) 2課時(shí) 第七周 3.1光的直線(xiàn)傳播3.2光的反射 4課時(shí) 第八周 3.3平面鏡成像3.4光的折射 4課時(shí) 第九周 3.5奇妙的透鏡3.6探究凸透鏡成像規(guī)律 4課時(shí) 第十周 3.7眼睛與光學(xué)儀器其中復(fù)習(xí) 2課時(shí) 第十一周 4.1從全球變暖談起4.2汽化和液化 4課時(shí) 第十二周 4.3熔化和凝固 4課時(shí) 第十三周 4.4升華和凝華 4課時(shí) 第十四周 第四單元復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第十五周 5.1質(zhì)量5.2密度 4課時(shí) 第十六周 5.3測(cè)量物質(zhì)的密度 4課時(shí) 第十七周 5.4密度與社會(huì)生活 第十八周 第五單元復(fù)習(xí) 期末復(fù)習(xí) 【八年級(jí)物理教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章： 八年級(jí)物理教學(xué)教研工作計(jì)劃08-24 八年級(jí)物理教學(xué)反思04-01 物理教學(xué)的工作計(jì)劃08-25 八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)工作計(jì)劃01-11 八年級(jí)物理(下)教學(xué)工作計(jì)劃12-16