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中國傳媒大學游戲設計方向兩屆畢業生全部就業
“我們游戲設計方向兩屆畢業生就業率都是100％”
——訪中國傳媒大學動畫學院游戲設計系主任費廣正
近年來，有媒體報道“我國游戲設計人才缺口30萬”，還有人說“游戲設計高手缺口高達60萬，年薪30萬難求”。隨著我國游戲市場規模不斷擴大，加之全球金融危機下游戲業逆流而上的態勢，讓不少學子將目光投向了游戲設計這一“錢途光明”的新興產業，各色游戲培訓學校也是應運而生，生源火爆。
但是，中國傳媒大學動畫學院游戲設計系主任費廣正，在近日接受中國青年報記者專訪時說，如今很多游戲培訓學校因為利益驅使，片面夸大了游戲行業的人才需求和薪資水平�！拔覀冋f游戲行業缺人才，缺的主要是核心從業人員。游戲培訓學校出來的大多數學生只能做基礎性工作�！�
中國青年報：游戲設計方向畢業生現在的就業情況如何？
費廣正：挺不錯的。我們的游戲設計方向從2004年開始招生，是國內最早開設本科層次游戲設計相關專業的高校之一。目前已有兩屆畢業生，就業率都是100％。大多數畢業生就業于各大游戲公司，從事游戲設計相關工作。畢業生中還有幾位同學選擇了自主創業，開發桌面游戲市場，目前已取得了初步成效，即將獲得某網絡游戲公司數百萬元的投資。
中國青年報：那你們的生源一定很好吧？
費廣正：其實并沒有想象中的好。由于教育部學科專業目錄中還沒有將這個專業編入二級學科（獨立專業），因此國內還沒有真正意義上的“游戲設計專業”，傳媒大學目前也是在數字媒體藝術專業下開設游戲設計方向，按藝術類招生。這讓很多報考者摸不著頭腦，我們因此也很難招到理想的人才。長此以往，必然會限制游戲設計專業的健康發展，我們也期望上級教育主管部門能盡快批準設立游戲設計專業，改變這種狀況。
中國青年報：目前市面上有很多游戲培訓學校，它們培養的學生如何？
費廣正：我對這些學校的總體評價是“中偏下”，它們培養出的學生只能應一時之需。我們說游戲行業缺人才，缺的主要是核心從業人員，比如主策劃、主程序、主美工，這些人是職業培訓學校很難培養出來的。
如今有一些培訓學校缺乏社會責任感，片面夸大游戲行業的人才需求和薪資水平。比如近年來，很多宣傳都說游戲行業人才缺口60萬，哪有那么多！合理的推算應該是5萬左右。普通美工的收入也就2000~3000元，有的城市起薪才1000多元，這算高薪嗎？
中國青年報：游戲行業中有個名詞叫“坐牢時間”，是說游戲設計者在設計游戲時非常關注游戲能抓住玩家的時間。這不是會讓青少年沉迷游戲嗎？
費廣正：所以培養游戲設計方向學生的藝術觀和價值觀很重要。干這行的就要有個底線--游戲設計者至少要做到不傷害玩游戲的人。有些游戲設計師認為游戲獲利方式就是讓玩家沉迷，去買道具、買裝備，持續不斷地投入，讓玩家相信只要他們花錢、花精力就能超過別人，這個價值觀不對！通過這個賺的錢是不義之財。
有個觀念大家也要改變一下。游戲是一種藝術，愛好游戲本身也不是壞事，就像有人熱愛足球或者醉心于琴棋書畫一樣，但要做到適度，是否適度主要是看沉迷后的產出。如果產出是惡性的，傷害身心的，就是過度了；如果產出是良性的、有益身心的，沉迷也不一定是壞事。這和游戲設計者如何把握有很大關系。
對防止沉迷，國家做過一些努力，比如推出“防沉迷系統”，但采取這種“堵”的方式不是長久之計。國家可以考慮從對游戲設計師的教育和管理上下工夫，并使游戲設計者實施行業自律，制定明確的從業規范。
中國青年報：游戲是人文、科學、藝術的交融。現在學生這些方面的素養如何？
費廣正：從我接觸的學生來看，總體不理想，文字功底和文學欣賞能力較過去有所下降，對社會也缺乏人文關懷。這和現在的人更傾向于掌握技能、忽略文化素養有關。游戲本身承載著文化，比如美國游戲中有英雄主義，日本游戲中有很多當下日本青年的價值觀判斷。我們也要向國外輸送具有中國文化內涵的游戲，這種文化不一定非得是秦磚漢瓦，還可以有當今中國文化中的新理念。不過我們首先要對自己的文化有自信，不能總是運營別人的產品。
中國青年報：有人說，目前游戲開發的核心技術主要控制在游戲設計發達的國家手中，這制約了中國游戲產業的發展。是這樣嗎？
費廣正：制約我們游戲產業發展的不完全是這個。比如網絡游戲，中國自主研發的也很多，政府也很支持。那中國的游戲設計和世界的差距主要在哪里？比如我們游戲產業目標和發展路線還不清晰，政府制定的規劃不明確，像全球三大游戲國家之一的韓國，早在數年前就制定了今后幾年游戲市場要達到的規模、游戲產品數量、所提供的就業機會數等等具體指標。
另外，當前游戲行業人才緊缺，許多從業人員都是半路出家，沒有經過系統的理論學習和知識積淀，僅憑市場經驗和個人直覺設計，最后創作的游戲思路狹隘、手段局限、創意雷同。因此我們必須重視高校的游戲設計教育。
還有一個破壞游戲產業健康發展的情況也值得關注。有些運營商為了賺錢，搞一些虛假的“熱門游戲排行榜”。本來游戲取勝的地方在可玩性上，但這些運營公司卻將“走后門”的游戲公司做的產品排在前面，讓一些很好的游戲最終沒落消失。這光靠道德約束是不行的，還要在政策制度上去完善。
中國青年報：我們與發達國家在游戲產業上的差距，與缺乏創意人才有關嗎？
費廣正：有關系�，F在是大眾化教育階段，學校很難做到因材施教。我覺得在這種情況下教師應把自主權更多地交給學生，讓他們學會如何去思考。
我還發現現在的本科生比研究生更有創意，思維更容易發散。研究生在思考問題的時候更嚴密，但約束也更多。他們會根據自己的經驗和知識體系來判斷一個創意是“可能的”或者“不可能的”，于是排除了很多“不可能”，但創意往往是從“不可能”中來的。
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