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考研族“臨戰(zhàn)退出”說明缺乏生涯規(guī)劃
考研臨近，據(jù)北京晚報報道，考生選擇“臨戰(zhàn)退出”絕不是個別現(xiàn)象。這種現(xiàn)象或許與大學教育及學生自己對生涯規(guī)劃不夠重視緊密相關。
許多高校都開設了類似“職業(yè)生涯規(guī)劃”或者“就業(yè)指導”的課，但通常不是必修，只是選修，也就是說，不是所有的學生都能接受這樣的教育。不僅如此，這類選修課所教授的內(nèi)容也存在很多問題，例如課時不多，課程內(nèi)容粗糙，重理論輕實踐，等等。許多選擇該課的學生往往都抱著“拿到學分，不管其他”的心態(tài)，并沒有把這件事重視起來。在生活中，也很少思考這些問題，許多學生天真地以為就業(yè)、考研離自己還很遠，殊不知，大學生涯一晃而過，真正該選擇“考研還是就業(yè)”時，他們卻手足無措。
考研與就業(yè)對于他們來說，似乎是“魚”和“熊掌”一樣，各自有各自的優(yōu)勢，難以兼得。考研意味著仍可呆在熟悉的校園里，暫時不用面對社會上的競爭壓力，多上幾年學，或許畢業(yè)后更有希望找個體面的工作；就業(yè)意味著提早積累工作經(jīng)驗，增加社會閱歷。這些考量，或許剛開始時還不以為然，但一到臨考時分，氣氛就越發(fā)緊張，心理壓力就越大，利益博弈就越發(fā)激烈。這時候，再受到外界的影響，做出“臨時退出”的決定也是很有可能的。
這反映出的問題是，他們可能對自己沒有清晰的認識，對未來也沒有十分明確的規(guī)劃。無論如何，把這一段備考時間浪費了，無疑是可惜的。筆者為其擔心的是，放棄考研，選擇就業(yè)，他們又要面對新的問題，如何就業(yè)，往哪個行業(yè)發(fā)展，去哪里就業(yè)，不知道他們是否思考清楚。
所以，不管是學生自己，還是大學課程設置，都應該把生涯規(guī)劃重視起來。
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