大學生畢業生自主創業同比微升

　　據麥可思日前關于大學畢業生自主創業調查研究分析發現：

　　2009屆大學生自主創業占畢業生總數的1。2%，與2008屆（1。0%）相比略有上升，與2007屆（1。2%）持平。自主創業目前還沒有成為應屆大學畢業生就業時的主要選擇。從學校類型來看，2009屆"211"院校畢業生自主創業者所占比例為0。4%、非"211"本科院校為0。8%、高職高專院校為1。6%；從2007屆到2009屆，高職高專自主創業比例遠遠高于本科。越是就業好的學校，自主創業的畢業生就越少。

　　藝術設計專業創業人多

　　從專業來看，2009屆畢業生自主創業最多的本科專業是藝術設計（7。4%），高職高專則為機電一體化技術（5。5%）。從職業來看，大學畢業生自主創業者所扮演的職業角色較集中，2009屆本科和高職高專創業者均集中在銷售職業，擔任最多的是企業管理工作，即職業為總經理和日常主管（小企業）。從行業來看，2009屆大學畢業生自主創業的行業技術成分不高，主要集中在個人服務和銷售行業。在排前五位的行業中，創新水平相對較高的各類專業設計與咨詢服務業，媒體、信息及通信產業加起來僅占14%，比例偏低；而零售商業、批發商業就占到了約40%。自主創業的大學應屆畢業生基本不具備開發科技產品的能力，自主創業主要從事銷售工作，而這類工作對基本能力和通用知識有較高的要求，但通常不要求專業技能教育。

　　創業者月薪高于受雇者

　　創業者的月薪期待底線與收入都較高。者是一批對收入有更高期待的人群，2009屆大學畢業生自主創業者收入期待底線（2429元）高于同屆受雇畢業生（2024元）約20%，而通過創業他們的收入（3028元）確實高于受雇的同屆畢業生（2225元）1/3以上。

　　創業者能力高于受雇者

　　創業者掌握的各項基本工作能力高于受雇就業者。在創業工作要求的最重要5項能力，即有效的口頭溝通、說服他人、判斷和決策、談判技能、積極學習中，2009屆創業者畢業離校時掌握的水平依序是54%、53%、52%、43%、57%，而受雇者的這五項能力離校時掌握水平依序為51%、47%、46%、40%、54%，創業者掌握的能力明顯高于受雇就業者。不僅如此，創業者離校時掌握的35項基本工作能力中，有30項都高于受雇就業者掌握的能力水平。這說明創業者是一批基本工作能力強的大學畢業生，創業活動本身有著高于其他職業的能力門檻；并且從某種意義上說，是創業者自身的能力造就了創業活動更高的收入，創業本身并不能完全決定創業者的收入，這是不可以用看待傳統職業的眼光來衡量的。此外，值得注意的是，創業活動能力要求與受雇者存在區別，要求創業者在溝通方面有較強的能力，有效的口頭溝通、說服他人、判斷和決策、談判技能是重要性排在前4位的能力。

　　自主創業者的創業理想是創業最重要的動力（本科44%、高職高專48%），與2008屆相近（本科41%、高職高專48%）；因為找不到工作才創業的2009屆畢業生比例為10%—15%；高校加強創業意識的培養才是提升大學畢業生自主創業的有效途徑。 

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