關于創業置換學分為大學生松綁

　　創業能換來50學分！日前，武漢工程科技學院出臺了《武漢工程科技學院學分轉換原則性意見》，稱對學生自主創業可進行不超過50學分的課程學分轉換。

　　大學階段充滿奇思妙想，面對新事物往往產生躍躍欲試的沖動，但一些人在是繼續學習還是創業之間躊躇不決，現在，教育部已經允許在校學生休學創業，武漢工程科技學院出臺新規，對學生自主創業可進行不超過50學分的課程學分轉換，就給這部分大學生打開了方便之門。只要整個社會為大學生們提供寬松的創業氛圍，基本的生活保障和廣闊的創業舞臺，無數個潛在的比爾蓋茨或可脫穎而出。

　　近年來，延長小微企業招畢業生享社保補貼政策、啟動實施大學生創業引領計劃、畢業生靈活就業兩年內可享受社保補貼、加大就業困難高校畢業生幫扶、簡化高校畢業生就業落戶手續等措施都在為促進高校畢業生就業創業掃除障礙。一系列改革舉措，向市場、向社會放權，激發了社會投資和創業熱情，增強了市場主體發展信心，而休學創業、創業置換學分無疑是在給急于展翅的青春松綁。

　　一方面中國經濟正以改革姿態進入新常態，另一方面，2015年，全國高校應屆畢業生總量再創新高。嚴峻形勢下，我們需要激勵和保護敢為人先的青年創業者，讓更多的大學畢業生積極投身大眾創業、萬眾創新的熱潮。在此背景下，創業置換學分，是一個好招！

　　學習，堅持不懈地學習，才是立身之本。廈門集裝箱碼頭集團有限公司高級技師馮鴻昌這樣詮釋他的成長。

　　從業19年，馮鴻昌從一名只有中專學歷的普通學徒，一步一步成長為港口碼頭設備維修的技術狀元。2014年12月，他獲得我國產業工人的最高獎第12屆中華技能大獎。

　　1997年3月，馮鴻昌被機械技工學校推薦到廈門海天碼頭實習。這位出生福建山村的青年第一次來到大城市，感到既新鮮又陌生。公司老師傅告訴他：要想在大城市扎根留下來，就必須要掌握一門技術。于是，馮鴻昌把學習鉆研4個字刻在了心里，白天跟著師傅學，晚上抱著書本啃。

　　1999年，公司從國外引進許多新設備。馮鴻昌翻閱這些設備技術資料時發蒙了：這些英文版的技術資料對26個英文字母都念不標準的馮鴻昌來說簡直就是天書。

　　馮鴻昌用半個月的工資買了臺文曲星，對著圖紙一字一句翻譯下來。半年后，馮鴻昌整理出一份完整的標注出各種參數的設備維修中文資料。不久，公司決定讓馮鴻昌負責美國一品牌的柴油機大修，他的班組僅用一周便順利完成任務。隨后，馮鴻昌又帶領班組完成了10多臺進口柴油機的大修工作。

　　不斷地堅持學習，讓馮鴻昌嘗到了進步的甜頭。但他沒有就此止步，又自費報名參加了廈門市高級技工學校高職班。每天下班，馮鴻昌騎1個小時的單車趕到學校上課。

　　有同事勸馮鴻昌：你是個外來工，沒戶口沒房子，隨便混一下過一下就好了，干嗎這么拼，這么累？

　　馮鴻昌回答：正因為是外來工，我才更應加倍努力，擁有一技之長，這樣才能得到城市的認可。

　　2001年，馮鴻昌參加廈門勞動局主辦的第7屆職工技術競賽，奪得技術狀元；2007年7月，參加校企培訓，取得高級鉗工、電大大專文憑和技師、高級技師等8個職業資格證書；2011年作為全國勞模，免試保送中國勞動關系學院勞模本科班學習堅持不懈的學習和鉆研，馮鴻昌在產業技能領域不斷取得突破，不斷強健著自己的實力。

　　2012年8月，廈門集裝箱碼頭集團設立了馮鴻昌工作室。

　　工作室以我的名字來命名，我感覺擔子更重了。馮鴻昌說。

　　工作室成立以來，馮鴻昌先后帶領工作室成員完成8臺龍門吊的監造、4臺上世紀70年代日本制造的二手龍門吊的技術改造、大型柴油機大修、軌道式龍門吊吊具導板改造創新等多個大工程，并完成設備遠程監控系統改造、遠程智能理貨系統改造等技術革新項目224項，其中遠程智能理貨系統改造技術在全國碼頭上得到推廣。

　　這些年，馮鴻昌先后獲得全國五一勞動獎章、全國勞動模范、全國杰出青年崗位能手、全國崗位學雷鋒標兵等榮譽，享受國務院政府特殊津貼，并光榮當選為黨的十八大代表。

　　這些榮譽不僅僅屬于我個人，應該屬于集體，屬于與我一起拼搏在一線的工友們。我感謝工作崗位給了我展示能力的舞臺，讓我懂得終身學習的意義。馮鴻昌說。

　　就業仍是海歸的首要訴求。大部分海歸還是希望在國內找到一份穩定的工作。在他們看來，積累一定的經驗后再創業是更好的選擇。

　　求職途徑多樣化

　　在英國求學7年，獲得倫敦藝術大學碩士學位的李杰(化名)近期回到了國內。在 “百城同臺”招聘會后，他收到了兩家企業的邀請。但由于職位與所學專業相差甚遠，他放棄了面試。后經朋友介紹，李杰面試了一家傳媒公司。目前已經入職一周的李杰說：“因為我本身是學習平面設計的，我更傾向于接近所學專業的工作。賓臣國際傳媒是個媒體和廣告公司，和我所學專業比較對口�！�

　　趙奕虹在英國埃克賽特大學獲得了旅游管理專業碩士學位。令趙奕虹失望的是，在招聘會現場并沒有適合她的職位。除了參加海歸招聘會外，趙奕虹把求職精力更多地放在了互聯網上，將簡歷投放到專門提供就業的網站上，通過這種方式她獲得了現在的工作。

　　蔡姝凝更喜歡通過宣講會的形式來獲取就業信息。從英國倫敦政治經濟學院拿到媒體與傳播學碩士學位后，蔡姝凝選擇回國就業。她經常會瀏覽應屆生招聘網，“我覺得它發布的信息比較全，比如校園宣講會，這是獲取就業信息非常有效的途徑�！�

　　先有積累后創業

　　李杰認為，當前嚴峻的就業環境下，創業是很好的出路。但同時他認為，如果沒有好的創業點子和成型的創業方案，尤其是對于職場新人來說，就業還是非常必要的�！巴ㄟ^就業能積累業內經驗、人脈，逐漸形成成熟的創業想法。如此幾年后，等時機成熟了再創業也不遲�！崩罱苄χ�說。同時，留學長達9年的他覺得自己出國的時間比較長，對國內的環境還需要熟悉和適應，所以先就業幾年比較穩妥。學平面設計的他，希望通過幾年的時間積累一些客戶資源、人脈，然后開一家專業的純平面設計的公司，做比較精致的設計工作。

　　趙奕虹則結合自己的本行旅游業的實際情況談了自己對創業或就業的看法。她認為，如果剛畢業的海歸要在旅游領域創業，起碼有兩大“攔路虎”。 “首先沒有資源。沒有合適的地接社和相關資源，不能吸引更多的客人。其次沒有經驗。在學校學習的更多的是理論知識，實戰經驗太少�！彼�以她認為，理性的選擇是先工作幾年，積攢下人脈和資源，才能慢慢地找到好的方向進行創業。

　　“創業要花很多心血，要對時局作出判斷，對行業有所了解，還要懂經商之道、懂人才管理，對為人處世的能力也要求很高�！辈替�凝說道。此外，創業前輩們“先工作幾年進行積累后再創業”的經驗之談對她影響很大，她認為自己現在還沒有到達那樣的高度，所以打算先就業，等積累一些經驗、人脈后再考慮創業的事情。

【創業置換學分為大學生松綁】相關文章：

松綁的作文10-18

松綁作文04-30

松綁優秀作文04-29

東莞長安大學生練攤學創業04-28

松綁初中優秀作文05-02

請給我松綁作文02-12

松綁作文600字04-28

來給楊利偉松綁優秀作文04-30

松綁優秀作文650字04-29

松綁的作文15篇【實用】11-12