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教育部門發揮政策效應 加強大學生就業創業服務
教育部和各級教育部門在學習實踐科學發展觀活動中,真抓實干,發揮政策效應,加強大學生就業創業服務。重慶市對畢業生每人每月提供500元補貼,鼓勵高校和其他事業單位臨時性聘用高校畢業生,為此政府每年約投入2700萬元。畢業6個月仍未就業的大學生可享受下崗失業人員的有關優惠政策。
2009年,江蘇省實施“高校畢業生百校聯動就業活動計劃”,對全省107所高校就業活動進行統一籌劃,陸續舉辦分層次、分專業供需洽談會。南京市選定1200個單位和部門作為畢業生實習基地,確保1萬名畢業生到崗實習,確保特困家庭畢業生100%就業。
遼寧省進一步擴大“一村一名大學生計劃”等鼓勵高校畢業生到基層就業的項目,2009年開發了萬余基層管理和公共服務崗位,優先安置困難家庭畢業生和就業困難畢業生,鼓勵基層政府和用人單位積極吸納儲備人才,拓寬高校畢業生到城鄉基層就業的渠道和空間。
浙江省政府設立1億元的大學生科技創新基金,目前已經進入實質性運作,已審核批準大學生創新創業、科技推廣等項目1192個,受惠大學生近5000人。杭州市實施“萬名大學生創業實訓工程”,2008年以來,杭州市建立大學生創業實訓基地134家,累計舉辦各類創業培訓班502期,實訓1.8萬余人。
中南大學把課堂、校園活動、社會實踐結合起來。在課堂上,設立創業課程,建設創業通識類、創業技能類、創業實訓類課程體系;在校園文化活動中,舉辦講座、論壇、比賽等,建設創新創業模擬基地,積極鼓勵和引導學生承擔校內科研和教改課題。
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