從碩士油漆工說開去

　　北京大學環境學院環境設計專業畢業的碩士研究生蘇黎杰，在北京就業連連受阻后，回到家鄉河南南陽另謀生路，結果找工作又是一再受阻。最后，她竟和農民工一道學習油漆技術。蘇黎杰介紹，之所以學油漆工，是因為首先得讓自己先生存下去，然后才能實現理想。（據3月14日《中新網》）

　　按照蘇黎杰當油漆工是人才浪費的邏輯，那么她當公司文員、當高管秘書、當機關單位辦事員，照樣也可能是人才浪費，困為她的專業是環境設計。實際上，我們不能說一個高學歷的畢業生，其沒有找到專業對口、高薪、有前途的工作，就是人才浪費。要知道，脫離本專業、從基層打拼、一度前程茫茫，最終卻通過自身努力獲得巨大成功的人，生活中已經涌現出太多太多，這就提醒我們——現代教育的終極目的，不是培養“專業工作者”而是培養“人”，要使學習者在學習中成長為“完善的人”，而不僅僅是一個“工作者”。

　　現在的最大問題是，為什么 還有相當多的人，總是把“高學歷”和“找個好工作”等同起來，仿佛奮力學習的目的，純粹是為了以后求職應聘更順利。誠然，想找個好工作沒有錯，但以為拿到了名牌大學的高學歷，就等于可以找到好工作的思維，卻錯得相當離譜。不要忘了，學校教給學生的，除專業素質，應該還有文化素質、品德素質和身心素質。蘇黎杰暫時找不到合適的工作，先當油漆工解決生存問題，誰要從這里得出讀書無用、她這么做不值、她以后難以脫穎而出的結論，都是淺薄而武斷的。

　　只盯住“北大碩士當油漆工是不是人才浪費”而爭議是令人失望的。現在，一邊是大江南北的用工荒，一邊是大學生難找工作，爭議的焦點應該是教育和現實需求的脫節；一邊是高校學費高到令人生懼，一邊是大學畢業生起薪點在降低，爭論的焦點應該是“教育”的含金量是否達標……能讓大家對一個受過高等教育的人的未來有信心，那才是迫在眉睫的問題。

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