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國外語言課程對留學(xué)幫助程度分析

時間:2024-10-17 23:51:14 留學(xué)生活 我要投稿
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國外語言課程對留學(xué)幫助程度分析

  國外語言課程,對留學(xué)幫助有多大?

國外語言課程對留學(xué)幫助程度分析

  據(jù)艾迪留學(xué):眾所周知,國外的語言課程通常比較昂貴,又常聽說某某讀了語言課程還是考不到要求的分?jǐn)?shù),某某在國外讀了很久語言課英文還是不夠流利,以至于很多學(xué)生和家長都覺得這筆錢花得實(shí)在是冤枉。

  以現(xiàn)在中國學(xué)生的心理,大多數(shù)是非要在中國考出個樣子才出去的,再加上使館對去澳洲留學(xué)學(xué)生也有最低的語言限制,很多學(xué)生在出國之前都不只一次的考IELTS,花費(fèi)的時間也很多,從幾個月到幾年不等。經(jīng)過百般辛苦,并不一定能夠最終達(dá)標(biāo),不少學(xué)生仍然需要上國外大學(xué)的語言課程,有的時間還很長。

  留學(xué)誤區(qū):語言學(xué)習(xí)的重要性常被忽略

  很多學(xué)生和家長接受不了這樣的現(xiàn)實(shí),認(rèn)為只要花時間學(xué)習(xí)了,考試了,而且不只一次的考試了,學(xué)校理應(yīng)直接接受學(xué)生入讀主課,不該再讓學(xué)生花大量的時間和金錢去讀語言,認(rèn)為開始上主課了語言自然會好起來。

  這樣的學(xué)生和家長其實(shí)并沒有顧及學(xué)生是否真的有能力聽得明白課程,也不考慮學(xué)生日后是否能順利畢業(yè)。其實(shí)這明顯已經(jīng)走入了留學(xué)的誤區(qū):很多家長花幾十萬甚至上百萬去讀幾年的本科、碩士,卻舍不得多花出這與主課相比少得多的語言課學(xué)費(fèi)和時間讓孩子好好學(xué)習(xí)語言,還認(rèn)為學(xué)生并不能從語言課中獲益。殊不知這已經(jīng)忽略了學(xué)生最應(yīng)該打好基礎(chǔ)的部分——語言。就像高聳入云的大廈,看到的只是地表以上漂亮的外觀,試想如果沒有穩(wěn)固的地基,又如何能夠支撐這高樓大廈呢?

  國內(nèi)、外語言課程教授內(nèi)容有差異

  學(xué)生家長寧愿花費(fèi)在國內(nèi)同樣昂貴而又花樣繁多的語言培訓(xùn)上,也不愿意讓孩子走出國門去接受真正的語言學(xué)習(xí)。不可否認(rèn),國內(nèi)的語言培訓(xùn)有自己的優(yōu)勢,時間短,課程時間安排較靈活,但是讓我們來比較一下它與國外課程的不同:

  國內(nèi)的語言培訓(xùn)課程注重的是教授考試的技巧。拿IELTS為例子,怎樣抓聽力的重點(diǎn)詞語,怎樣在不用讀懂句子的情況下找到閱讀里的答案,怎樣按照模板去寫作,怎樣回答口語考官可能問出的問題,一切都是有方法可尋的。

  國外的語言課程培養(yǎng)的是語言功底,更扎實(shí),以練習(xí)為主,不把重點(diǎn)放在考試上。課程形式非常靈活,課堂氛圍也十分活躍,老師很重視培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的能力,交流的能力以及查閱資料,獨(dú)立思考的能力,這些能力不僅是國外高等教育階段必備的能力,而且會讓學(xué)生受益終生。

  語言能力的提高關(guān)鍵在于勤用英語交流

  常有人抱怨國外的語言課堂上中國人多,亞洲人多,這樣學(xué)不好英文。我也問過已經(jīng)在澳大利亞讀過語言順利入讀主課的學(xué)生,學(xué)生給我這樣的回答:“中國人多,亞洲人多其實(shí)只是給了很多學(xué)生一個借口,從心底有一種抵觸,其實(shí)班里的同學(xué)并不像想象中那么多的中國學(xué)生,而且老師都是外國人,個個都是擁有教師從業(yè)資格的,教授的絕不僅僅是學(xué)習(xí)的技巧,而更多的是方法。老師要求學(xué)生在課堂上全部用英文對話,用英語演講,所有用的電腦、書籍,看的電影等等也全部都是英文,在這樣的環(huán)境下只要努力是沒有理由不提高的。語言班的學(xué)生當(dāng)然都是語言水平不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,與歐洲人相比,亞洲學(xué)生對于英語的掌握能力較弱,自然課堂里會有比較多的亞洲人,但是我們應(yīng)該關(guān)注的是抓緊一切時間使用英語。在國外,只要你愿意去交流,大膽去交流,英文水平一定可以越來越好,圈子也會越來越廣闊。當(dāng)然,如果選擇只與中國學(xué)生說中文,總是在中國人的圈子和社區(qū)活動,老師的要求也不遵守,那么結(jié)果當(dāng)然也不會是很好的。”

  國外語言課提供的是機(jī)會,而非一個保證

  可見,國外的語言課提供的是一個機(jī)會,而非一個保證,機(jī)會面前,只有抓住的人才能獲得成功。這是人人皆懂的道理,否則,獲得的只可能是金錢與時間的損失。

  如果我們的學(xué)生家長仍然聽到類似開篇提到的某某的遭遇,能否質(zhì)疑一下他們是如何學(xué)習(xí)的,以同樣的學(xué)習(xí)方法在國內(nèi),就能夠提高了嗎?如果在用英文教授英語的條件下都不能提高英語水平,又如何能認(rèn)為學(xué)生直接入讀大學(xué)就能提高英文能力,又如何能夠順利畢業(yè)呢?

  英語學(xué)習(xí)也有適合你的方法和技巧

  對于學(xué)習(xí),途徑與方法永遠(yuǎn)是因人而異,如果學(xué)生本身基礎(chǔ)就非常好,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),那么不防在國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做短期培訓(xùn)。入讀主課之前簽證時間允許的情況下,加讀一個5周左右的語言課程,對適應(yīng)新環(huán)境有很大幫助。若學(xué)生本身基礎(chǔ)一般,對出國類考試又不熟悉,建議在國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行3個月左右的培訓(xùn)后再考試,如果能夠達(dá)到國外院校的語言課入學(xué)要求,可直接選擇入讀國外語言課程,這類學(xué)生通常可以在國外短時間的英語課程之后達(dá)到入讀大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如果學(xué)生本身基礎(chǔ)非常薄弱,學(xué)習(xí)能力也不強(qiáng),那么還是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)在國內(nèi)打下一個基礎(chǔ),然后再去國外讀語言,這個語言課的時間可能比較長,但這確是此類學(xué)生的必修課。

  現(xiàn)在澳洲水漲船高的入學(xué)要求,移民雅思要求的變化,使得我們不得不更加重視對學(xué)生英語水平的提高,但是希望我們的學(xué)生和家長在權(quán)衡如何選擇語言課程的時候,不要誤入歧途,讓語言的學(xué)習(xí)成為留學(xué)成功的基石而非留學(xué)路上的絆腳石!(蘆楠)

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