家長需為孩子選擇好留學(xué)好時機

　　什么時候把孩子送出去，是很多想送孩子出國留學(xué)的家長必須面臨的問題。對此一問，大部分專家都表示，應(yīng)根據(jù)孩子的性格和學(xué)業(yè)追求做出選擇。

　　跟國內(nèi)基礎(chǔ)教育不同，美國基礎(chǔ)教育更重文科。以哈佛大學(xué)為例，它對申請該校本科的學(xué)生的要求中，數(shù)理化生課程一共僅占高中必修所有課時的28%，而在中國高考中，這個比例通常在50%以上。在西方國家，人文學(xué)科的課程被認為是很重要的基礎(chǔ)。

　　中美兩國的教育觀有所不同，美國教育更注重對學(xué)生文科素養(yǎng)的培養(yǎng)、更注重動手和應(yīng)用能力、學(xué)生的考試壓力小，獨立性強。相比之下，中國學(xué)生可能掌握的知識更多，但在應(yīng)用以及學(xué)習(xí)新知識的能力方面可能會稍有遜色。所以，家長在選擇留學(xué)時機時，要充分考慮到孩子的性格以及在學(xué)業(yè)和生活上的追求，平時要多觀察孩子的特性，綜合多方面因素作出選擇。

　　如果孩子個性獨立，自主性強，可以選擇高中階段到美國來讀高中或者本科，從總體上來說，美國學(xué)生要比中國學(xué)生更為獨立。個性獨立的中國學(xué)生到美國讀高中，畢業(yè)時可能能達到報考美國頂尖大學(xué)的實際水平。

　　中國的高中畢業(yè)生直接到美國大學(xué)讀本科也有很多優(yōu)點，這時，他們的世界觀已基本形成，對祖國的歷史文化已有足夠的了解，掌握母語的水平也已足夠，而且還處于容易接受新事物和融入社會的年齡段，可以兼具兩種文化的優(yōu)勢。不過，美國大學(xué)本科的課程壓力很大，如寫作、美國歷史等文史哲核心課程是外國學(xué)生不擅長但又是必修的，因此，學(xué)生要做好充分的吃苦準備。

　　對于獨立性相對較差的孩子，建議在本科階段或者研究生階段出國。高中在國內(nèi)的階段，除了努力學(xué)習(xí)之外，要增加對孩子獨立性的培養(yǎng)，爭取在本科或研究生出國之前，形成良好的獨立習(xí)慣，給獨自的國外生活打下堅實的基礎(chǔ)。

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