馬加爵案應寫入大學教科書

    馬加爵終于在海南三亞市落入了法網，這一消息使全國人民松了一口氣。據《信息日報》17日報道，警方初步審訊得知，其云南大學瘋狂地連續殺害四名同學，原因僅僅是在一次打牌時，同學說他打牌作弊，發生了小摩擦。據分析，這可能與其自卑的性格有關。

    大學的校園暴力事件，馬加爵案不是第一起，也不會是最后一起。就在馬加爵所在的云南大學的鼎鑫公寓，去年下半年就發生一名學生用馬刀將同班同學砍死的事件，原因據說是長期遭其欺負。馬加爵案之所以引起全國的矚目，是因為殺人之多及殺人者的大學生身份。

    大學生被譽為天之驕子，即使是在大量擴招的今天，能進入大學就讀的人在全社會來說仍只是占少數。人們普通認為，道德、心理素質的提高也與知識的增長成正比。因此，從中學到大學這一人生重要的轉型時期引發的心理問題一直為人們所忽視。實際上，中學的生活與大學的生活是截然不同的兩種類型。在中學，一切圍繞著學習，有關為人處世、交際各種生活常識都未納入家長、老師的關注范圍。在狹小的校園，中學生也沒有更多的時間和機會學習與實踐，家長、老師為中學生們遮擋了外界風雨。而進入大學，面對遠離親人的一個完全陌生環境，面對來自五湖四海的同學，大學生們是第一次下海學游泳，要獨自與各種人打交道，獨自承受困難，其中的心理落差可以想象。作為獨生子女的曾經在父母呵護有佳的大學生失去了唯我獨尊的地位，如果不及時調整心態，極易造成心靈扭曲。特別值得一提的是，學生宿舍是矛盾的集中地，大部份學生從未在集體宿舍生活過，性格迥異的多人在一起生活，成年人也需要長時間的磨合，何況尚未入社會血氣方剛的大學生，矛盾處理稍有不當，極易誘發惡性事件。

    因此，有必要將馬加爵案編入大學生有關教科書，將此案暴露出問題及啟示作為必修的課程，筆者認為，至少有以下幾點意義：

    一是可提醒大學生要正視中學到大學這一人生重要的轉型，重視自身的心理調適，學會與人交際、溝通。在發生人際困難和心理障礙時，及時求助于人，及時得以疏導。同時，學生之間也要注意和睦相處，適當得體，特別是要關注一些心理脆弱或不健康的同學，避免激化矛盾。

    二是能引起全社會來關心大學生心理健康問題，改變將大學生當作在知識與道德、心理上都是強勢群體的看法。社會應當直面部分大學生存在人際障礙、心理實際處于亞健康或不健康的事實，伸出援助之手，幫助他們渡過這一轉型的關口。

    三是有利于進一步落實家庭與學校在關心大學生心理健康的責任。家長在學生的成長的任何階段，既要關心學生的成績的提高，也要關心學生的各種適應社會能力增長和心理健康狀況。大學有必要改進牧羊式的管理，大學輔導員不應僅僅起傳達學校各種通知的作用，要更多地與學生交朋友，發現問題和矛盾，及時疏導。

    四是給予學生法制教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。此次公安部雷厲風行緝拿馬加爵的行動和全國的群眾紛紛勇躍提供線索，表明了任何人不管是事先如何精心策劃也不管是多么狡猾，最終難逃法網。通過以現實案件教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），可以告誡有犯罪傾向的學生，及時懸崖勒

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