給鄉村兒童一片藍天

    最近，筆者走進鄉村，看到如下鏡頭：

鏡頭一：鄉村公路上。

    天亮不久，鄉村的一條公路上就撒滿了一群背著書包年齡不過六、七歲的孩子們的歡聲笑語。

    筆者：小朋友，早上好！能告訴我你們家在哪里嗎？

    順著孩子指點的方向，筆者估計，學生的家離學校有的三、四里，有的五、六里，有的甚至七、八里。

    筆者：小朋友，你們真勇敢，這么早就走了這么遠的路。你們離家上學時天亮了嗎？

    小朋友：天還沒亮。

    筆者：那么你們不害怕嗎？

    小朋友：很怕喲！不過有爺爺、奶奶（爸爸、媽媽）送。

    筆者：爺爺、奶奶（爸爸、媽媽）呢？

    小朋友：同路的學生多的時候，他們就回去了。

鏡頭二：村小學校

    走進一所普九時整修過的學校，四周圍墻高大，里面教室寬敞明亮，但校園卻沒有瑯瑯的讀書聲。操場上只有一群小朋友在幼兒園阿姨的帶領下做游戲。

    筆者：學校怎么沒有其他年級的學生？

    阿姨：本村學校只有一個幼兒園。

    筆者：為什么不設其他年級呢？

    阿姨：由于新生兒每年只有四、五個，即使兩年招生一次，也不能組成一個班，因而前年將小學撤了。

    筆者：那適齡兒童到哪里讀書呢？

    阿姨：到離家相對較近的教學點或中心小學去讀。

    筆者：教學點是怎樣設置的呢？

    阿姨：按地理位置，一般三、四個村設置一個教學點。

鏡頭三：中心小學附近。

    走進鄉中心小學附近，看到每家每戶的老人較多，筆者很納悶，上前一打聽，才知道，他們并非都是本地人。

    筆者：你們為什么在這里租房？

    老人：照看孫子讀書。

    筆者：他們為什么不跑通學？

    老人：我們家離這里很遠。

    筆者：他們讀幾年級？

    老人：讀一、二年級。

    筆者：為什么不在你們村小讀呢？

    老人：我們那里今年不招生。

    　　　我們村沒有小學。

    筆者：你們在這里照看孫子讀書，一般要照看多久？

    老人：讀小學三年級時。

鏡頭四：中心小學。

    來到學生寢室，只見一間15平方米的屋子整齊地擺放著4架上下床，一個老師模樣的正在幫學生整理東西。

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