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小議班主任工作的藝術
小議班主任工作的藝術
一、粗與細
在班級管理上，班主任宜提出整體要求，不宜太多、太細，這叫做粗。一方面這種粗是集體中每一個人都能夠做得到的基本要求，它有益于形成班集體。另一方面也給全體學生在形成班集體過程中留有創(chuàng)造與發(fā)揮的余地，有利于學生自我管理、自我教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）能力的培養(yǎng)。正如英國斯賓賽在《教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）論》中指出的：“記住你的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）目的應該是培養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要別人來管的人�！辈话k，不當“司令”，放手讓學生去做，讓學生在學中干，干中學，把班集體當作他們除了學習文化知識之外的培養(yǎng)各種能力的實驗場所。但“粗”并不是撒手不管，放任自流，而是抽出更多的精力，細心地觀察每一個學生，了解他們的特點、思想和需要，從而激發(fā)學生對某一方面活動的興趣，使其個性得以充分發(fā)展。細，正是在粗的框架下對粗的完善與豐富，也是因材施教、造就個性化不可缺少的。
二、想與干
教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）有法，法無定法。作為班主任，不要拘于傳統(tǒng)的管理模式，要積極探索，大膽創(chuàng)新。像實行班干部輪流制、根據后進生特長大膽使用后進生等，都可以促進良好班集體的形成。要抓住現(xiàn)象、分析本質、對癥下藥、尋找規(guī)律。想對頭了之后就要做，要腳踏實地地一步一個腳印地干。當然，做的過程也同時要思考原方案的利弊，隨時調整、豐富和完善。比如關于獨生子女教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）問題，我針對他們的嬌慣任性、意志薄弱等弱點，從幾個方面入手設計了教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）方案，培養(yǎng)學生的意志品格，進行樹立遠大理想、人生觀教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）；堅持日常生活規(guī)律化要求，培養(yǎng)自我約束力�？墒�，實踐一段后，我發(fā)現(xiàn)這些活動對另外一部分學生缺乏吸引力，難于把他們完全凝聚在班集體之中。于是又補充了另一種方案，創(chuàng)造磨練意志品格的機會，如開展爬山、游泳、野炊、遠足等豐富多彩的活動，讓學生在困難中鍛煉，培養(yǎng)學生的勇敢精神，收到了較好效果。
三、嚴與活
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