- 相關推薦
陽店一中創建特色學校的實踐
本學年初我們就明確提出“用我們自己的力量辦好我們自己的學校”，其目的是立足于本校校情、學情、教情，搞好自己的管理和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），形成自己的特色辦學觀和特色教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）觀。我們認為，搞特色建設不是一蹴而就的事，而是一項長期的系統工程。要保持學校特色，就必須不斷增加特色內涵，提高特色辦學質量，在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學改革中不斷演繹“質量立校，特色強校，科研興校”的辦學理念�，F將我校實施特色學校規劃的具體作法匯報如下：
一、創建特色項目：
管理特色－－單元式管理教學特色－－分層教學
現在人們把先進的生產技術和先進的管理方法，稱為現代經濟發展的"兩個輪子"，缺一不可，提出"向管理要效率，向管理要速度，向管理要質量"�？梢�，管理是如此重要�？梢哉f，科學管理決定著教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）發展的方向、質量和效益。舊的管理模式強調管理職能，以制度約束人，管理人，沒能調動教職工的積極性、主動性、協作性、創造性，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量徘徊不前。根據教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）形勢的發展，人們對提高教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）質量的期盼，作為學校管理者，加強對學校管理科學的研究，是教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）事業發展的需要，是學校管理發展的客觀要求，是我校進行"二次創業"的根本出路。
分層教學的精髓是"因材施教"的思想。我校地處鄉鎮，學生學習基礎參差不齊的情況更為嚴重。按照傳統的班級授課制，成績好的學生"吃不飽"，哪有力氣長高拔尖？學習基礎差的學生"吃不了"或是"消化不了"，又怎能健康成長，迎頭趕上？家長的呼聲，優秀學生的流失，更加堅定了我校實施分層教學的決心。
因此，學校將以改革為動力，以新的管理促發展，以落實為根本，以質量求生存。推行"單元管理、分層教學"，形成競爭、協作、共同快速發展的工作氛圍，把思想政治工作作為我校改革與發展的生命線，使"單元式管理、分層教學"逐步走向規范化、科學化，有效促進學校快速發展，使學校從根本上發生變化。
二、加強組織領導
我校成立了"單元管理、分層教學"辦學特色研究小組，
組 長：王蘇玉
副組長：李江波 何榮周 李海星
組 員：建占軍 李春
[1] [2] [3]
【陽店一中創建特色學校的實踐】相關文章：
挖掘辦學資源創建特色學校04-30
創建特色學校實施方案11-14
創建體育特色學校實踐性研究工作報告05-25
足球特色學校創建方案范文（精選8篇）12-02
創建美術(手抄報)特色學校匯報材料05-01
創建外語特色學校促進學校全面發展04-30
創建足球特色學校方案范文（通用8篇）11-24
中小學教育特色學校創建實施方案09-30
文明創建實踐活動方案12-10