語文教師評職稱 為什么要考外語

教學 2004-03-31 15:44:14

    職稱評聘為什么一定要考外語？這個問題我郁悶了很久，可一直沒有搞明白，只好公開自己的不滿，希望能引起共鳴。

    作為學生，要求學外語可以理解；作為某些部門比如涉外的旅游、賓館、海關、外事部門等等，要求學外語可以理解而且也必須；作為外語教師，職稱評聘時要求考外語那是理所當然，可作為一名語文教師，職稱評聘為什么也一定要考外語呢？

    筆者認識一位在一個地級市中學任教的朋友，已經教了１５年。從初中教起到高中，成績十分突出，桃李無數。因為讀書時就喜歡寫作，所以時不時還有些教學論文發表。早幾年通過函授取得了本科文憑。由于業務能力強，一直被學校作為骨干來培養和使用，幾乎年年先進，已經連續幾年任科組長或年級組長。現在他負責三個班的高中課程，擔任其中一個班的班主任，年級組長。

    但為了評上個“高級”（這位朋友現在是教高一級），今年已經是第二次參加職稱外語考試了。幾個月的忙里忙外之后挑燈夜戰，最后結果出來了：３４分——與去年持平，距可以“過關”的５５分十分遙遠。知道成績的第一個反應就是這輩子可能不用再去想什么“高級”了，老子不考ＴＭＤ鳥外語了！而高級和一級的工資差別在某些地方讓人看著眼紅。

    在一所普通中學任教，誰都知道，除了外語教師，根本就用不著一丁半點的外語，無論是哪一門外語，可為什么我們的職稱評聘一定就要考這門讓人根本用不著的外語呢？作為某些職能部門，每年的職稱考試什么的，發放資料、準考證、辦培訓班直到職稱評定等，從中倒是大發其財，收入豐厚，可是，這么一條規定又是什么時候為了什么而制訂的呢？真的很有必要么？

    能夠夠條件評“高級”的，一般來說，起碼也都３５歲以上，正是工作的最佳年齡，可在我們的中學里，一個語文教學質量相當突出的骨干，卻因為外語關，始終無法登上“高級”這個高不可攀的高峰，真不知道，這“高級”在為誰而設！

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