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中國服務貿易結構與競爭力的國際比較研究
人們常常根據“比較優勢”原理來思考中國的國際服務貿易問題，但往往不能系統把握其知識經濟條件下的新特征，并相應制定科學的競爭戰略。中國是一個發展中國家，勞動密集型服務業在國際競爭中的確有一定的“比較優質”，然而，在經濟全球化以及互聯網、衛星、數碼技術進步等多重力量的推動下，國際服務貿易的發展與擴張對高新技術的應用能力、研究與開發能力以及人力資源的開發管理水平的要求越來越高，國際服務貿易結構正在全球性優化、升級，像金融、保險、房地產、商務服務等知識密集型服務貿易發展十分迅速，在服務貿易進出口中的比重大大提高。從長遠來看，中國服務企業如果不注重高新技術的開發與應用，不注重提高勞動生產率及服務人員的整體素質，現有的“比較優勢”將隨著中國經濟逐步國際化而喪失殆盡，甚至轉變為“比較劣勢”。本文對中國國際服務貿易結構與競爭力進行了實證性國際比較分析，并就此提出了若干思路與建議。一、中國高等服務要素稟賦狀況
根據世界經濟論壇2002年11月12日發布的全球競爭力報告顯示，中國2002-2003年的微觀經濟競爭力在80個國家中排名為38，比2001年上升了5位。據專家分析這主要是因為中國的制度環境有所改善。然而影響國際競爭力的重要子指標國家技術水平的排名，中國從第53位下降到第63位，主要因為中國在人均專利數量、人均的信息技術投資、公司購買技術專利等方面與發達國家有較大的差距，并落后于發展中的印度和巴西。這是一個不好的信號。從發展前景看，一國服務貿易能否構建國家競爭優勢，關鍵取決于它是否擁有充裕的高等要素及其優越的要素生成機制。20世紀90年代以來，中國電訊網絡、高科技人才、高校研究機構和領先學科等高等要素的供給水平大幅度提高，但競爭力還較弱，如1998年中國每千人擁有電話主線70條（注：世界銀行.2000年世界發展數據手冊[I].北京：中國財政經濟出版社，2000:66.），僅相當于高收入國家平均水平（567條）的12%，全世界平均水平（146條）的48%；另外中國每百萬人從事研究與開發的科學家與工程師只有高收入國家的14%，發表于科技刊物的論文只有全世界的1.4%，高技術出口只有全世界的2.8%（詳見表1）。
表1 中國部分高等要素供給狀況的國際比較
附圖
資料來源：根據《2000年世界發展指標》（中國財政經濟出版社為世界銀行出版）數據整理。
另外，從表2可見，中國教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）投入及接受教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）機會的狀況雖改革開放后有很大進步，但與高收入國家以及世界平均水平都相差很遠。1997年用于教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的公共支出占GNP的百分比比高收入國家、世界平均水平分別低3.1、2.5個百分點；高等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）占相應年齡組的百分比比高收入國家、世界平均水平分別低53、13個百分點；用于每個大學生的支出占人均GNP的比重比高收入國家高出28.7個百分點，但由于中國人均GNP較低，所以其實際支出水平也是不高的；研究與開發經費僅占GNP的0.66%，更是低得驚人。可見，中國是一個高等要素比較貧乏的國家。
表2 中國教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）水平的國際比較
附圖
資源來源：同表1。
二、中國服務貿易進出口結構與競爭力實證性國際比較分析
2000年中國在全球服務貿易中的排名由20世紀90年代初的20多名上升到第14名（世界銀行，2001），取得了很大進步。盡管如此，中國國際服務貿易的國際競爭力仍然很弱，國家競爭優勢不強。主要體現在以下方面：
1.進出口結構尚待優化與升級
[1] [2] [3]
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