- 相關推薦
學校數學教育要適應社會發展的需要
研究數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）與社會的關系，既是一個理論性問題，又是一個實踐性問題。弄清這個問題，對于今后的數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）應該朝著什么方向發展，具有十分重要的現實意義。一 數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）與社會的關系
簡要地回顧一下歷史，我們就能發現，數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）是在人類社會發展的需要下，特別是在生產發展的需要下產生和發展起來的。反過來，數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）又為一定的社會延續和發展而服務。早期的數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）只傳授給極少數人，而且教學內容也比較簡單。隨著數學本身和社會的發展，特別是工商業的發展，需要更多的人掌握較多的數學知識，數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）也隨著發展起來。到了現代，隨著科學技術的高度發展，數學本身也在急速發展，它的應用也日益廣泛。數學逐漸成為每個社會公民必須掌握的工具，而且對每個公民必須具有的數學水平提出了更高的要求。60年代開展起來的數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）現代化運動不是偶然的現象，而是現代科學技術發展的需要的必然產物。
歷史的經驗表明，數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的目的、內容和教法都不是一成不變的，是隨著社會的發展而變化的。但是它不是自然而然地隨著社會的發展而變化的。學校的數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）無論在課程、內容和教法方面比較來說是相對的穩定，而且往往是落后于社會的發展的。這一方面是由于社會的生產和科學技術的發展較快，只有到數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）嚴重地不相適應時，才會引起人們的重視；另一方面也由于人們的傳統的數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）思想和習慣了的教學方法是很不容易改變的。但是這種落后的情況，在現代社會條件下，并不是不可改變的。只要我們發揮主觀能動性，正確運用現代教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）科學理論進行深入研究，就能使數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）不斷適應現代社會發展的需要。
新中國成立以后，進行了多次數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）改革，以適應社會主義建設發展的需要。例如，50年代，為了適應農村小學畢業生中大多數參加生產勞動的需要，曾在小學算術中增加了農業生產合作社的簡單簿記，并加強了珠算。50年代末至60年代初，為了更好地適應我國社會主義建設發展的需要，提高了中小學數學的程度。小學教完全部算術內容，中學增設解析幾何。1977年，為了適應我國社會主義現代化建設的需要，進一步改革了中小學數學教學內容。主要措施是：精簡傳統的內容，在小學適當增加一些代數、幾何的初步知識，在中學增加微積分以及概率統計、邏輯代數等初步知識；適當滲透集合、對應等數學思想。此外，在教學目的要求上加強了培養學生的邏輯思維能力。
二 調查研究社會發展對數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的需要是改革數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的首要任務
要使數學教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）改革符合實際需要，首先要了解社會發展有哪些需要。
[1] [2] [3]
【學校數學教育要適應社會發展的需要】相關文章：
關于大學英語教學適應社會發展需要的探討05-02
適應社會發展培養地學高職人才05-02
留學法國生活需要慢慢適應04-27
會議活動要適應不同口味 -管理資料04-07
要一題多解,更需要數學思想的提煉04-29
郵政經營如何適應市場的需要04-15
美學,只有與時俱進才能適應時代的需要04-27
淺談檔案工作如何適應新形勢的需要04-30
英語備課應適應教改新形勢的需要05-02