關于幼兒體育啟蒙教育的思考

一、幼兒體育啟蒙教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的概念及意義：

1、概念：幼兒體育啟蒙的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），即是在人發展處于幼兒期時，運用體育的手段，進行啟發、傳授的早期教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），人處在幼兒期時，由于年齡特征、性格特點決定，幼兒對體育活動非常愛好。并在這些活動中，幼兒的學習積極性、注意力記憶相對較高，有利于進行啟蒙教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），但在教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）過程中要特別注意幼兒的身心發展特點及科學的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）理論、教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）方法。

2、意義：在幼兒期，對幼兒進行體育啟蒙教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），可有效的促進孩子學語、走路、認字及活動能力的提高，為以后童年，少年期學習生活奠定基礎，并符合終身教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）、終身體育、素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的思想，對孩子的心理、生理發展具有積極的促進作用。對孩子進行體育啟蒙教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網），還可完整教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）體系，建立新的幼兒教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）理念，促進教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）科學飛速發展。

二、幼兒期生理、心理學特點：

1、幼兒的生理特點：幼兒期，人處于初步的發育階段：骨骼細小，硬度差，容易變形，肌肉體積小，收縮力弱，心臟心腔小，心肌薄，心肌收縮力小，心跳快，肺組織的彈力纖維少，肺活量小，呼吸弱，神經系統易興奮，注意不集中。因此，而決定幼兒不宜進行過大壓力的負重練習，也不能進行大強度過長時間的大強度訓練，即決定了幼兒期體育活動具有特殊性與選擇性的特點，采用科學適當的體育方法進行教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。

2、心理特點：依據人心理發展規律及心理年齡特征，即決定幼兒期是以具體的形象思維為特征，但思維能力較差，發育不成熟，感知、記憶、想象、思維、言語能力都相對較低，社會性較差，興趣愛好、特長表現不明顯，意志不堅定，對問題的判斷能力差，應變能力弱，情緒、個性、性格都有待于后天的培養，但喜歡玩耍、游戲、好動。另外，適宜的環境對幼兒發展具有一定的促進作用，體育啟蒙教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）便是適合幼兒心理特征，且能設置適宜的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）環境，起到積極的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）作用。

三、幼兒體育啟蒙教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的可行性思考：

1、符合新時代終身教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的思想

[1] [2] [3] [4] 

【幼兒體育啟蒙教育的思考】相關文章：

幼兒體育活動的啟蒙教育04-29

幼兒啟蒙教育04-29

淺談幼兒鋼琴啟蒙教育04-30

淺談幼兒英語啟蒙教育05-01

對幼兒入園初期的啟蒙教育04-29

教具在幼兒啟蒙教育上的應用04-29

如何對孩子進行幼兒理財啟蒙教育04-29

對我國學校體育改革的思考04-30

高校體育教學評價思考的論文04-28

嬰幼兒期性啟蒙教育的心得04-29