初中英語聽力考試的命題與實施

[作者]  陳福華

[內(nèi)容] 

    廣州市自９３年起，在初中畢業(yè)會考英語試題中增加了聽力考試。聽力考試

對廣州的英語教學起了積極的 反撥作用。這些年來，由于學校加強了聽力的訓(xùn)

練，學生不但聽力有了較大的提高，而且筆頭能力也有較大的 提高。以今年參

加澳大利亞英語能力測試的學生為例，廣州學生由于聽的能力較好，測試成績在

廣東省名列前 茅，在初中組獲一等獎的７名學生中，廣州市占了５名，其中一

人獲得特等獎：高中組６名一等獎的學生中， 廣州市占了３名，其中一名獲得

特等獎。

    筆者一直參加廣州市初中英語會考聽力考試的命題與實施。下面談?wù)勎覀兊?/p>

一些粗淺做法，請同行指正。

    一、進行聽力考試的必要性與可行性

    １．進行聽力考試必要性的調(diào)查研究

    英語教學大綱要求"通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學生獲得英語基礎(chǔ)知識

與為交際初步運用英語的能力 。"因此，在測試上也應(yīng)相應(yīng)地考查學生的聽說

讀寫能力和綜合運用英語知識的能力。

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