德育在英語教學(xué)中的滲透

德育在英語教學(xué)中的滲透

 具有五千年歷史的中華民族創(chuàng)造了輝煌的民族文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德是中華民族文化精髓。而今，在民族融合、科技發(fā)展的二十一世紀(jì)，中國面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇，中方和西方文化的碰撞與融合也會逐步顯現(xiàn)。中國人在學(xué)習(xí)與對外交流中，英語成了中國人學(xué)習(xí)外語的第一選擇。英語文化的感染和德育的培養(yǎng)可以緊密結(jié)合，“施德于教”。英語教學(xué)離不開英語語言文化,及英語學(xué)習(xí)的社會化，習(xí)俗化。如英國的禮節(jié)與中國有些不同，但宗旨卻只有一個即，“禮之用，和為貴”。

怎樣把德育滲透到英語語言學(xué)習(xí)的教學(xué)中？我們不妨從以下作考慮：

一、     尊重西方人的禮節(jié)，弘揚中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。例如，在西方社會講究穿著，盡管平時不修邊幅，但在正式場合或公眾場合，衣著非常得體，英國男人素有“紳士”風(fēng)度的美譽。學(xué)生在了解穿著禮儀的同時，學(xué)到了新的單詞象白領(lǐng)結(jié)white tie、黑領(lǐng)結(jié)black tie、燕尾服swallow coat、辦公服business suit。教師在教學(xué)生運用社會日常情景進行對話時可以告訴他們接待的禮儀，如第一次見到來訪者或客人應(yīng)握手道好“how do you do?/how are you?”在介紹兩位同性認識的時候，介紹的次序，先介紹年輕、地位低者給年長、位尊者如：可說　Ｍr(地位高者)，may  I  introduce  Mr(地位低者)? 介紹兩位異性認識時，西方社會通常先將男士介紹給女性.如您可以說:Miss(女士名),may I present Mr(男士名).結(jié)束會談后,應(yīng)起身握手道別,送來賓出門.與此同時,進行中華民族傳統(tǒng)道德教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）,忠貞愛國,孝敬父母,勤儉節(jié)約.

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