談談為人師表

                           宜昌市伍家崗區大公橋小學   曾凡琴

   人們常說教師是太陽底下最光輝的職業，這就教師必須致力于塑造自己高尚的人格，因為教師的一言一行、一舉一動對學生都有深遠的影響。作為教師，怎樣去率先垂范，為人師表呢？

  一、用知識去影響學生。

  教育家陶行知先生說：“要想學生學好，必須學生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生�！边@要求教師要建構精深的廣博的知識結構，廣泛涉獵，博采眾長，完善技巧，提高適應教學能力，為學生素質的提高奠定堅實的基礎。教師要精通自己所教的學科，要熟悉所教學科中最復雜的問題，這也是我們常說的“一杯水，一桶水，長流水”的關系。教師只有具備了淵博的知識，厚實的功底，講話才能揮灑自如，引經據典，引人入勝，從而喚起學生的求知欲，使學生感到樂趣無窮。曾經聽過一節英語課，課堂上，英語老師幽默的話語，靈動的眼神，貼近生活的生動地表演無一不將學生深深地吸引。學生就在這樣一種愉悅的寬松的氛圍中學習、表演，這樣的課堂，學生所學到的知識他可能一輩子也會銘記于心。

  二、用心去體味學生。

  學生是一個獨立的個體，每一個學生有不同的情況，其間存在著個體的差異。作為一名教師，不僅僅要教會學生學習，更重要的是要教會學生如何做人，要正視這種差異的存在，要因人而異，因材施教。教師對學生的一言一行應隨時保持高度的靈敏性，經常細致地觀察和認真的分析。關注學生的不同需求，關注不同學生的需求，關注學生發展中的個人尊嚴。教師對學生的教育應該循循善誘，以理服人，堅持“曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒”。教師要真正放下架子，蹲下來，用兒童的眼光來看待世界，來體會他們的所想、所做、所求，要成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈創傷的醫治者和治療者。

  三、用愛去感染學生。

   熱愛是最好的老師。教師育人的過程首先是師生情感交流的過程，不少學生是熱愛教師，才熱愛他所教的那門學科的，師愛是最神圣的。教師的情感對學生有直接的感染力，教師健康的情緒和積極的態度是親密師生關系的潤滑劑。俗話說：“感人心者，莫先乎情�！� 教師對學生熱愛、相信、尊重、關心、愛護，教師自身的人格魅力，無不深深地打動學生的心靈。熱愛學生是教師的天職，教師應該把自己的愛給每一個學生。有時，一些個別學生的行為確實讓老師感到頭疼，但當他

[1] [2] 

【談談為人師表】相關文章：

為人師表的個人鑒定04-27

談談句末的了04-30

論師德師風,為人師表04-30

談談服飾作文11-13

談談我作文11-10

談談理想作文02-21

談談中國的教育04-28

談談讀書作文04-30

談談期間核查04-28

談談詩歌的意象04-29