以鮮活的形式點燃學生的寫作熱情-文采訓練之廣告口號

　　[板書訓練題目]  文采訓練與廣告口號  

　　  

　　[導入]  大家都喜歡看電視，里面的廣告更是繽紛多彩，請問：要想牙齒好，潔銀幫你忙，說的是什么產品？  

　　  

　　大家的興趣來了，“當然是潔銀牙膏啦”，接著教師用幻燈顯示一系列廣告口號，讓學生猜猜看分別是哪些商品或勞務。  

　　  

　　1、兩點之間直線最短。  

　　2、肚子越來越來越小，感覺越來越好。  

　　3、穿金猴皮鞋，走金光大道。  

　　4、不打不相識。  

　　5、非常小器。  

　　6、孔府家酒，讓人想家。  

　　7、隨心所“浴”。  

　　  

　　學生的興趣更濃了，議論紛紛，有的脫口而出是某某商品或勞務，以顯示自己見多記多。  

　　  

　　[知識插入]  這就是廣告口號，它又叫廣告標語，它是廣告者從長遠的銷售利益出發，在一定時期內反復使用的特定宣傳語句。它的作用在于使消費者對企業經營特點及商品、勞務的獨特優良個性的理解和記憶，以形成深刻的印象，而這個印象，往往在無形中成為人們購買商品或選擇勞務時的依據。  

　　  

　　[點撥一]  發現它有什么特點？  

　　  

　　學生紛紛交頭接耳，有的說好記，讀起來順口，小孩子都記得，有的說生動有趣唄。  

　　  

　　[點撥二]  它與我們語文中的文采有什么關系？  

　　  

　　學生開始思考，有的說其中用了對偶，有的說用了俗語、、、、、、發言的積極性很高。  

　　  

　　[點撥三]  好的廣告口號能給人留下深刻、難忘的印象，有的甚至成了該商品或勞務的代名詞，這與廣告者的精心策劃是分不開的，更與我們的語文密切相關，與我們的文采有關。剛才大家分析得很好，我們來總結一下：  

　　  

　　廣告口號的語言特點：簡潔、整齊、有韻、上口，讓人容易記住。  

　　  

　　一般通過以下方面表現：  

　　  

　　（1）、巧用修辭，如2、3用了對偶。  

　　（2）、巧用成語或俗語，如5、7。  

　�。�3）、以情動人  ，如7。  

　�。�4）、概括出商品或勞務的特點，如1、4。  

　　  

　　[點撥四]  同學們想不想做一個廣告策劃者，給我們的商品或勞務寫一寫廣告口號？（同學們的臉上露出躍躍欲試的神色）  

　　  

　　首先感謝四位提供材料的同學，這四個材料均為同學家里或親戚朋友的經營項目，現在四個小組來抽簽，我們看看哪一個小組寫得又快又好。  

　　  

　　材料（一）喝彩運動飲料。  

　　  

　　特點：1、內含葡萄糖、碳水化合物、納、鉀等物質，能夠補充人體所需的維他命Ａ、B、D、E等十幾

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