朱自清語文教育思想初探

[作者]  賓恩海

[內容]

    提要  朱自清是一位成就卓著的現代散文作家，同時也是一位出色的語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）家。其思想理論體系的構成可以概括為：朱自清超乎尋常地把語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的目的確立在使學生了解本國固有文化并且提高學生欣賞文學的能力的嶄新意義上，他鮮明提出作文訓練（培養學生寫作能力）和技術訓練（培養學生欣賞能力）才是語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）最重要最核心的部分。雖然講解、分析、辨別、練習早已普遍成為語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的基本手段和方法，但朱自清則獨具一格地極力倡導“讀”應當成為整個語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）的方法和手段變革的關鍵所在。

    關鍵詞  了解與欣賞  作文訓練  技術訓練  精讀略讀講讀誦讀

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            引  論

    朱自清是中國現代散文領域里成就很高的作家，但我們發現他還是現代中國一位出色的語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）家。只是在相當長的時間里，我們總是無法擺脫朱自清是一位現代著名散文家的深刻影響，或者說朱自清大量的文學創作尤其是他在散文創作方面的成就多少有些掩蓋了他實際上相當豐厚細致的語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）思想。朱自清1920年從北京大學哲學系畢業后先后在杭州第一師范、揚州第八中學、吳淞中國公學、臺州六師、溫州第四中學、寧波四中等校任教，1925年-1932年任清華大學中國文學系教授、系主任，1937年抗戰爆發后，隨學校南遷，任昆明西南聯大中文系主任，其教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）論著有與葉圣陶合著的《國文教學》、《精讀指導舉隅》、《略讀指導舉隅》、《標準與尺度》和《語文拾零》等。我們把目光從他的散文作品轉移到他眾多的教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）論著，明顯可以看到他的語文教育（www.35d1.com－上網第一站35d1教育網）思想自成體系。我想：站在

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