中學生作文構思的創新

[作者]  陳志和/蘭州市第十三中學

[內容]

      文貴創新。這種新，應該體現在文章構思上。

            一、觀念創新

    一般說來，文章系統是由形象、觀念、技巧組成的三維結構。所謂觀念創新，就是要讓學生在寫作構思時要力求提出新的看法和新的見解。

    怎樣才能達到這一目標呢？

    首先要避免雷同，寫出獨到之處。如《滴水穿石的聯想》這一文題，當有人表現了“持之以恒”的觀念之后，為避免重復、雷同，我們至少可以構思以下幾個新的看法：一是聯想到只要功夫深，鐵杵磨成針；二是聯想到困難如頑石，其實并不可怕；三是聯想到世界上的小事（人）物往往可以戰勝貌似強大的事（人）物。如此等等。

    其次是要使文章表現出時代精神，與時代精神緊密相關。比如寫一篇討論學習孔繁森的文章，就一要以培育孔繁森式的一代新人為學孔繁森的目的；二要以孔繁森精神為學孔繁森的內容；三要以“百花齊放”為學孔繁森的形式。這樣，寫出的文章觀念，才有可能和時代精神合拍。

            二、形象創新

    中學生寫作構思的形象創新，旨在要求通過文章的有限篇幅，寫出新的形象。

    首先，這種形象既要符合中學生年齡特征和生活實際，又要能鮮明地映照社會端倪，具備當代意識，讓讀者管中窺豹，略見一斑，明白一些什么，特別是對中學生讀者，應有盡可能大的啟示。

    其次，構思并力求表現出人物的雙重性格，既寫出人物積極向上的一面，又寫出人物的固有弱點和不足，不能寫成十全十美的“高、大、全”，或者頭上生瘡腳板流膿壞透頂的丑八怪。

            三、結構創新

    文章結構的構思創新，是要以諳熟中學常見文體基本結構為前提，只有熟練地把握了常見的基本結構，才有可能實現結構創新。

            四、手法創新

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