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高職院校政治輔導員在就業指導工作中的作用論文
論文摘要:本文結合我院學生工作實際，分析了高職院校學生就業過程中存在的主要困難和問題，列舉了學生輔導員開展就業指導工作的有利條件以及存在的問題，對政治輔導員開展學生就業指導工作的具體方法進行了探討。
論文關鍵詞:高職院校 輔導員 就業指導
一、高職院校學生就業過程中存在的主要困難和問題
學生在就業過程中存在的困難和問題主要有:一是就業觀念不切實際，“眼高手低”，看不到高等教育已經普及，更沒有看清目前就業形勢的嚴峻性，擇業時總喜歡盯著大城市和大企業，不愿到小城鎮和私營企業等單位就業。第一次就業時對自己缺乏理性的分析，盲目追求待遇高、工作環境好的工作崗位，而忽視了自身的條件、個人專長的發揮和今后的成長，從而導致就業困難。二是沒有制定符合自身發展的職業規劃，導致就業目標不明，定位不準，因此臨到畢業時才發現所學專業與自己感興趣的工作大相徑庭，或者根本無法找到與專業相匹配的工作，就業失望度大增，加上近兩年經濟形勢較差，就業緊張，很多學生陷入一畢業就失業的窘狀。三是學習不夠刻苦，專業基礎知識不夠扎實，實際動手能力比較差，難以滿足用人單位需求。
二、輔導員開展就業指導工作的有利條件
1.溝通性強。輔導員的工作涉及到學生日常學習生活的方方面面，與學生朝夕相處，兩者之間的關系既是管理者與被管理者，又是好朋友，因此，輔導員更容易走進學生的內心深處，贏得學生的信任。對于學生在就業過程中遇到的困難，產生的心理障礙，容易憑借這種優勢與學生進行溝通，幫助他們克服困難，走出誤區。
2.針對性強。由于輔導員的工作內容涵蓋學生日常學習生活的各個方面，又與學生朝夕相處，因此對每個學生的家庭背景、性格特點、綜合素質等各個方面都比較了解，這樣可以針對每個學生各自的優勢和不足制定適合不同學生的就業方案。
三、輔導員在就業指導方面存在的問題
第一、輔導員處在學校思想政治教育和學生管理工作的第一線，是學校和學生的維持正常聯系的橋梁和紐帶，對于學校、學生、家長的聯系和溝通起到了不可忽視的作用。目前，學生管理涌現了大量前所未有的新問題、新困難，比如說拖欠學費、成人壓力、早戀、就業形式嚴峻等等，輔導員的工作任務和工作壓力不斷加重，一些輔導員手忙腳亂，陷人了一種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的誤區。
第二、輔導員工作紛繁復雜，很難有大量時間花在就業指導工作上面，在就業指導工作中只能“臨陣磨槍”，沒有形成從人學到就業全過程的系統化、規范化、科學化的就業指導體系，就業指導工作基本上集中在對畢業班學生的指導。
第三、大部分輔導員在開展就業指導工作時，隨意性大，缺乏系統的指導，形式和內容比較分散、單一，針對性差。一般停留在講解就業政策、分析就業形勢、收集需求信息、傳授擇業技巧;停留在向學生強調“先就業再擇業”、“講誠信”、“不造假”這些空洞的說教上。 四、輔導員開展學生就業指導工作的具體方法
首先、輔導員要從思想上高度重視就業工作。思想重視、積極主動是做好一切工作的前提和基礎。只有思想重視，認識到位，才能以滿腔的熱情、高度的責任感和使命感積極投人到學生就業指導工作中去。
其次、輔導員要加強學習意識，積極參加就業指導的相關培訓，多聽就業指導專家的講座，充分了解就業指導相關知識和政策，努力使自己成為專業的就業指導工作者。
再次、在新生人學后，就要對他們進行職業意識的教育，讓學生了解自己所學的專業，了解將來可能從事的職業范圍和將要擔當的社會角色，并根據個人的性格特征、興趣愛好和專長優勢來設計自己，從而建立起一種職業目標、職業理想。
第四、注重培養和提高學生的個人素質。對高職學生來說，個人素質最終體現在能力上，能力包括了專業技術能力、經營管理能力和綜合能力。這種能力不僅僅是指學習能力，更是一種職業能力。因此，輔導員應該鼓勵、督促學生在學習期間獲得英語、計算機、普通話等級證書，取得相應的崗位職業技能證書。學生只有提高個人素質，才能提升自身在就業市場的競爭力.
第五、及時排解學生在求職過程中的心理壓力和困惑，幫助學生解除求職過程中遇到的實際困難。學生求職過程中所遇到的困難最主要的是缺乏就業信息，因此，輔導員應該及時掌握每個學生的就業意向，將相關的招聘信息、用人單位的情況等通過電話、網絡、手機短信等形式及時傳達給每一位畢業生，為他們提供一個良好的求職信息平臺。
第六、做好畢業生跟蹤調查工作。定期對已就業學生的思想政治、業務能力、生活質量等方面展開跟蹤調查，幫助他們解決在用人單位所遇到的困難和問題，這樣有利于畢業生工作的穩定，有利于及時準確地收集用人單位對畢業生的意見和對學校教學改革的建議，促進學校健康發展，培養更多更好的符合社會需求的適用型人才。
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