把握數字知識體系,提高教師能力及素質(下)

關于學科內外習題挖掘的總體要求 一、課內例題的閃亮點 例1:A城有肥料200噸,B城有肥料300噸,現要把這些肥料全部運往C、D兩鄉.從A城往C、D兩鄉運肥料費用分別為每噸20元和25元;從B城往C、D兩鄉運肥料費用分別為每噸15元和24元.現C鄉需要肥料240噸,D鄉需要肥料260噸.怎樣調運總運費最少?

作 者： 馬紅艷   作者單位： 哈爾濱市阿城區龍滌新世紀學校  刊 名： 黑龍江教育（中學教學案例與研究）  英文刊名： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分類號：   關鍵詞：  

【把握數字知識體系,提高教師能力及素質(下)】相關文章：

加強企業素質建設提高市場競爭能力04-26

提升教師素質能力培訓心得11-30

教師素質能力提升培訓心得11-11

教師微能力提高計劃（精選19篇）10-22

如何提高創新能力11-09

重視校本培訓 提高教師素質04-28

大學生應該如何提高自己的綜合素質-禮儀知識03-09

小學綜合素質基本能力知識點總結09-27

大學英語教師專業能力的培養與提高04-26

重構高校師德體系,提高教師道德水平04-27