感受減負下的高中生物課堂

在減負的背景下如何開展高中生物教學,筆者認為對于高一應注重興趣的培養,高二必修應注重知識點的落實到位,高二選修應著重能力訓練,高三教學要為不教而設置.也就是說只有全面提高課堂效益才能做到減負增效.

作 者： 左強   作者單位： 金壇市金沙高級中學生物組,江蘇,金壇,213200  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號：   關鍵詞： 減負增效   高中生物教學   能力培養  

【感受減負下的高中生物課堂】相關文章：

學教案背景下的課堂預設與生成04-25

《感受音樂》課堂實錄－教學教案04-25

課例視角下的課堂教學評價04-28

疫情下高中生物班主任全年總結11-03

減負的作文12-07

雙減背景下減負增效心得體會（通用17篇）05-01

作文500字：在生活的課堂上感受真理04-25

基層減負總結04-07

關于減負的作文12-30

給心減負作文10-27