高校激勵機制的扭曲和矯正

高校的健康持續發展需要激勵.激勵的本質是對人的激勵.科學的激勵是針對人的需要的激勵.高校的激勵要走出理論和實踐的誤區,必須堅持以人為本,遵循高校的規律和特點,積極營造和諧健康的激勵環境,加強激勵方法和手段的創新,努力構建優良的激勵機制和激勵體系.

作 者： 王文   作者單位： 桂林理工大學,發展規劃處,廣西,桂林,541004  刊 名： 高教論壇  英文刊名： HIGHER EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號： G40-058  關鍵詞： 高校   激勵機制   扭曲   矯正  

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