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全科醫學教學基地建設及實踐研究
目的:探討全科醫學教學基地的建設及實踐研究.方法:南京醫科大學附屬蘇州醫院于2003年開始探索臨床醫學專科生全科醫學專業方向人才培養模式,并制定培養承擔初級衛生保健任務的社區醫學專業人才的教學計劃.結果:探索制定了一套社區教學基地建設的評價指標體系,涵蓋教學環節的主要方面.從實踐應用和評價結果看,該評價體系能從教學目標、教學內容、教學管理、教學條件、師資隊伍、教學效果和質量等方面全面評價教學基地建設的情況,并能提供科學的反饋信息,并取得了良好效果.結論:社區教學實習基地實習,給臨床醫學生提供了一種不同于三級醫院的實習環境,對醫學生傳統的知識結構和學習方法以及綜合素質提出了更高要求;應積極探索轉變傳統的教學觀念,采用新的教學方法和手段以達到滿意效果和更高的教學目標.
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