淺探小提琴教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用

在小提琴教學(xué)過(guò)程中,選擇一套能夠?qū)崿F(xiàn)其教學(xué)目的、完成其教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是每一位專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中必須具備的一項(xiàng)基本功."教"與"學(xué)"這一對(duì)不可分離的主客體貫穿于教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的全過(guò)程:直接影響到把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人才;直接影響教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的完成;直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的高低好壞.因此,本文著重從教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上談一些自己在教學(xué)種的體會(huì)和略見(jiàn),不盡之處懇請(qǐng)同仁批評(píng)指正,以求得共同發(fā)展和進(jìn)步.

作 者： 趙燕   作者單位： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院  刊 名： 北方音樂(lè)  英文刊名： NORTHERN MUSIC  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類(lèi)號(hào)：   關(guān)鍵詞： 教學(xué)方法   練習(xí)方法   選擇   應(yīng)用  

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