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構建油畫個性語言教學改革探析
我們的油畫教學以往比較注重訓練學生模擬客體--自然物象的本領,而缺乏引導學生如何挖掘主體--作者自己的內心潛藏,完善個性化的語言表達能力,并從中尋找出具有視覺和精神價值的部分,來構建屬于自己的語言系統.在當代文化的背景下,各種藝術形式、藝術觀念由對立逐漸走向融合與相互吸納,這種相互的滲透使得油畫個性語言的拓展具有了新的可能性.
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