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體育精神培養是體育課堂教學的價值體現
以運動技術傳習為體育精神培養的教學思路,不茍同自然體育、健康體育、快樂體育、能力體育、運動技術教學等教學思想,在于它確認青少年學生對體育全息圖像的認識不是依賴思維,而是借助軀體,通過在運動實踐中掌握合理有序的運動技術而實現體育精神.教師作為知識的輸出者,在體育課堂教學中,應該以教師為主導、以競賽促進教學、讓體育教學達成學生身心健康和體育精神提高的目的.開展體育課堂教學,培養學生的體育精神,主要從以下三個方面入手.
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