中學集體備課活動的實踐與思考

集體備課主要是指學校內部同級部、同學科教師有計劃、有組織地共同制定教學計劃,分析教材重點、難點并確定解決辦法,撰寫教案的過程,是一項集體性的教研活動.集體備課的理論依據是群體動力學理論,它充分發揮群體智慧的優勢,從而促進教學效益的最大化.

作 者： 梅廣穩   作者單位： 江蘇海安縣胡集中學  刊 名： 教學與管理（中學版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： G63  關鍵詞：  

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