戰(zhàn)后成人教育發(fā)展的三種范式述評

姚遠(yuǎn)峰在《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2007年第5期撰文指出,成人教育作為人類一種有目的、有意識的社會活動,在其發(fā)展歷程中,必然受人們一定歷史時期內(nèi)的發(fā)展理念的影響和支配.

作 者：   作者單位：   刊 名： 職教論壇  PKU 英文刊名： VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM  年，卷(期)： 2007 ""(21)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

【戰(zhàn)后成人教育發(fā)展的三種范式述評】相關(guān)文章：

冷戰(zhàn)后美國的新孤立主義思潮述評04-30

發(fā)展理論述評04-28

三種人格評估方法述評04-29

自然美欣賞的三種范式04-30

兒童道德發(fā)展研究述評04-29

廣告記憶效果測量的發(fā)展述評04-30

范式轉(zhuǎn)型與中國理論經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展04-27

21世紀(jì)組織的發(fā)展范式及模型構(gòu)建04-26

《生態(tài)文明理念和發(fā)展方略》述評04-26

西方心理學(xué)研究方法發(fā)展述評04-30