考教分離與因材施考之成績(jī)比較

現(xiàn)對(duì)"考教分離"與"因材施考"2種考試形式的成績(jī)做統(tǒng)計(jì)對(duì)比,結(jié)果顯示"因材施考"的形式更適合中職學(xué)生生源狀況.采用"因材施考"能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性,加強(qiáng)其對(duì)理論知識(shí)的掌握,使理論指導(dǎo)實(shí)踐,促使其實(shí)踐技能不斷提高,以實(shí)現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)并滿足其應(yīng)對(duì)變化的社會(huì)和崗位需求.

作 者： 劉穎   作者單位： 蘭州市衛(wèi)生學(xué)校,甘肅蘭州,730030  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2010 28(6)  分類號(hào)： G40-03  關(guān)鍵詞： 期末考試   成績(jī)   "考教分離"   "因材施考"  

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