真生活真作文

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語文教學(xué)的根本目標(biāo)的論述是:語文教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國的語言文字.那么在現(xiàn)實(shí)的語文教學(xué)中,學(xué)生的作文水平則集中反映了他們對(duì)語言文字的理解駕馭能力.可在批閱學(xué)生作文時(shí),我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn),學(xué)生的作文看起來結(jié)構(gòu)完整,用詞準(zhǔn)確,構(gòu)思新穎,但細(xì)細(xì)體會(huì),文中卻有許多話語并非是學(xué)生真心與真正思維的反應(yīng),說白了就是沒有真東西.如何在作文中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)說真話、學(xué)作真文的習(xí)慣,下面結(jié)合自身的實(shí)踐,談幾個(gè)學(xué)生作文中顯著的問題及解決的辦法.

作 者： 李鳳軍   作者單位： 山東省濱州市鄒平縣青陽鎮(zhèn)醴泉小學(xué),山東濱州,256217  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號(hào)： G633  關(guān)鍵詞： 虛情假意   生活   真情實(shí)感  

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