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班主任民主學生才能自主
班級作為學校教育、教學工作的最基本單元,是學生學習、活動的基層集體.班級集體情況的好壞直接影響著學生掌握知識技能,發(fā)展智力、體力,培養(yǎng)思想品德,陶冶審美情趣,形成勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成,也直接關系到每一名學生自己的未來.隨著素質教育改革的深入,學生在學校教學中的主體地位日漸突出.
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