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課堂教學要兼顧學生需要和國家需要
隨著全球化進程的加快,社會對人才素質的需求取向發生改變,為滿足對綜合人才的需要,教育的目標也隨之改變.本文從關注學生心理建設觀點為出發點,兼顧學生的眼前利益和長遠利益,培養多角度、全方位觀察問題的習慣和獨特的觀察視角的能力.
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