江蘇高教強省的理論與實踐研究

面對江蘇省經濟建設的快速發展和社會的不斷進步,高等學校應按照社會需求調整研究生教育的學科、專業、層次和規模,鼓勵學科專業之間的相互滲透和交叉,江蘇省要力爭獲得全部學科、專業布局權,形成國家重點學科、江蘇省重點學科和高等學校重點學科三位一體的重點學科建設體系,建立有利于江蘇乃至全國經濟和社會發展的研究生教育動態適應機制.

作 者： 姚緯明 盧孫中 傅靜 YAO Wei-ming LU Sun-zhong FU Jing   作者單位： 姚緯明,YAO Wei-ming(河海大學校長辦公室)

盧孫中,傅靜,LU Sun-zhong,FU Jing(河海大學公共管理學院,江蘇,南京,210098) 

刊 名： 高校教育管理  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER EDUCATION MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 3(4)  分類號： G64  關鍵詞： 江蘇   學科建設   高教強省  

【江蘇高教強省的理論與實踐研究】相關文章：

江蘇省能源負荷控制途徑研究04-25

遼寧工業文化理論與實踐研究04-27

遼寧工業文化理論與實踐研究04-27

江蘇省經濟增長與環境污染的動態關系研究04-28

甘肅省經濟發展的灰色理論預測研究04-28

江蘇省波爾山羊良種登記實踐與探討04-27

文化強省戰略探討04-27

江蘇省業余體校體操運動員調查研究04-29

江蘇省鹽城海岸帶濕地景觀格局變化研究04-28

問題與主義--翻譯實踐與理論研究反思04-28