試論大學語文研究性學習的本質(zhì)與特征

大學語文研究性學習是一種全新教育理念指導下的學習方式.它立足于民族文化大背景,遵循人本主義教育理念,并以其開放性、體驗性、求真求美的雙融性、實踐綜合性等特點成為大學生語文學習的必然選擇.

作 者： 伍桂蓉   作者單位： 湖南女子大學公共管理系  刊 名： 法制與社會  英文刊名： LEGAL SYSTEM AND SOCIETY  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G64  關(guān)鍵詞： 大學語文   研究性學習   本質(zhì)   特征  

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