以就業為導向的多元分層評價機制探索

本文針對中職教育學生的特點和學生評價的現狀,本著以人為本的評價理念,以就業為導向,提出了多元分層評價機制,從縱向評價、分層評價、多元評價的角度詮釋了這種新的評價機制的理念和方法.

作 者： 萬春暉 張莉琴   作者單位： 萬春暉(江西省水利水電學校)

張莉琴(江西科技師范學院通信與電子學院) 

刊 名： 中等職業教育  英文刊名： ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G71  關鍵詞： 中等職業教育   評價機制   多元分層評價   就業  

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