大學生學習情況調查問卷的探索性因素分析-以紅河學院為例

以紅河學院為例對在校大學生的學習情況進行問卷調查,探索性因素分析結果表明:影響紅河學院在校大學生學習情況的主要因素有學習規劃和學習方法、學習態度、學習氣氛、教師等其他因素.

作 者： 李春梅 祝軍 王全 何瑩 LI Chun-mei ZHU Jun WANG Quan HE Ying   作者單位： 紅河學院教師教育學院,云南,蒙自,661100  刊 名： 紅河學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HONGHE UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 7(5)  分類號： G40  關鍵詞： 大學生   探索性因素分析   學習情況  

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